Рубрика: Цифровая дидактика

Stedio — оригинальная платформа для дистанционного обучения

stediologo

Отрадно видеть, сколько изменений произошло в российском цифровом инструментарии удалённого обучения, даже несмотря на отсутствие системной поддержки и внятной политики Министерства просвещения в области информатизации, создающего всё новые и новые федеральные площадки, за которые очень стыдно. Чего стоит громко пропиаренный последний проект Цифровой образовательный контент. В течение ряда дней он просто не предоставляет пользователям доступа и даже возможности зарегистрироваться. И в этих условиях можно только приветствовать и даже восхищаться энтузиазмом и творческим подходом к созданию новых сервисов, приложений, ориентированных на образование, которые создаются не при поддержке, а зачастую даже вопреки воле образовательных чиновников, небольшими IT-компаниями, а порой и одиночками-энтузиастами. Как и прежде, Дидактор готов оказать всяческое содействие новым образовательным ресурсам. А сейчас представляю ещё один оригинальный проект, вызвать большой интерес. Читать дальше →

Каковы возможности обновлённых Фотографий Microsoft

видео

Одним из важнейших цифровых образовательных ресурсов является учебное видео. Учителю всегда хочется иметь добротный бесплатный настольный видеоредактор с большим функционалом. Среди имеющихся онлайн редакторов найдутся единицы, имеющие инструменты записи видео с экрана, веб-камеры и редактирования мультимедийных файлов. Как правило, их бесплатные версии имеют весьма ограниченные возможности из-за водяных  знаков, низкого качества полученного видеопроекта. Читать дальше →

Narakeet добавил ещё 7 голосов на русском языке

unnamed

На днях я получил письмо от создателя моего любимого сервиса Narakeet Гойко Аджича, который сообщил о том, что его команда добавила ещё 7 новых высококачественных русских голосов, которые поддерживают контроль высоты и скорости. Таким образом, российский пользователь обладает уже 23-мя голосами. Это позволяет намного разнообразить создаваемые видеоролики К предыдущим голосам добавились Маша, Дарья, Юлия, Галина, Вадим, Федор и Николай. Но это не просто новые голоса. Благодаря разработчикам, они получили новые возможности, которых не было у их предшественников. Читать дальше →

Как Яндекс Браузер поможет вам сэкономить время при выборе видео YouTube и не только

комментария 3

IMG_20231007_100904

Приветствую читателей Дидактора после небольшой паузы, связанной с моим небольшим путешествием в Северную Осетию. Так уж получилось, что в жаркое лето 2023-го года меня тянула спасительная прохлада Кавказских гор, и я посетил Кабардино-Балкарию, Дагестан, а теперь и гостеприимную Северную Осетию, поразившую разнообразием и таинственностью своих горных ущелий и ослепительной белизной Казбека, который был прекрасно виден из столицы республики Владикавказа. И всё же в поездке вызревали новые статьи и видеоролики для Дидактора и Академии цифрового учителя. В связи с этим спешу поделиться с вами любопытной новостью от Яндекса. Читать дальше →

Как использовать триггеры в PowerPoint на все 100%

екккк

Программа презентаций PowerPoint по-прежнему остаётся ежедневным настольным помощником учителя. С момента появления Дидактора автор не один раз подчёркивал, что именно гиперссылки и триггеры могут превратить обычные линейные презентации в интерактивный многоуровневый мультимедийный урок. Более десяти лет вы могли познакомиться не только с готовыми шаблонами, где используются два этих инструмента, но и с несколькими видео, показывающими, как работать с триггерами. Как правило, это были разрозненные публикации. В данной статье Дидактор постарается показать все варианты использования триггеров в авторской цифровой дидактической разработке на основе программы PowerPoint. Читать дальше →

Как создать интерактивный рабочий лист Genially с нуля

genially-logo-750x450

Мега-конструктор онлайн интерактивностей Genially очень популярен среди учителей. Прежде всего, сервис привлекает сотнями интерактивных шаблонов, с помощью которых даже не обладающий большим IT-опытом учитель сможет создать эффективные обучающие интерактивные ресурсы. Впрочем, есть и другая сторона медали. Так или иначе мы зависим от готовых шаблонов. Иногда тратим драгоценное время, пока найдём необходимый шаблон, подходящий по тематике, наиболее адаптированный к нашему предмету, нашему дидактическому замыслу. И наоборот, зачастую найдя привлекательный и по дизайну, и по инструментарию шаблон, мы приспосабливаем сценарий своего занятия к его возможностям. Однако в последнее время в сервисе произошли значительные изменения. За последние месяцы в Genially, помимо новых шаблонов, появились и новые инструменты, облегчающие работу с нуля. Читать дальше →

Что может умная камера Яндекса

После нескольких лет работы только на удалёнке ваш покорный слуга снова стал примеривать уютные кресла «Ласточек» и автобусов, планируя поездки на очные семинары, приятные встречи с учителями-практиками. Впереди ещё несколько выездов в школы Адыгеи, но это не означает, что Дидактор не планирует новые записи на сайте и в Академии цифрового учителя. Наоборот, встречи с учителями становятся лакмусовой бумажкой проверки и практичности новых идей и тем. Давно собирался написать о умной камере Яндекса, которая уже вызвала интерес многих пользователей. Хочу поделиться впечатлениями и результатами тестирования. Читать дальше →

ClassPoint — лучшая надстройка PowerPoint для проведения онлайн презентаций

комментария 3

ClassPoint

Более двух лет назад появилась моя первая статья об этой замечательной надстройке к программе PowerPoint, с помощью которой можно организовать эффективную обратную связь с учащимися, организовать опрос, тестирование, использовать дополнительные вспомогательные инструменты. С тех пор программа неоднократно обновлялась. Причём это были не маленькие коррекции, а весьма серьёзные, потрясающие  новые инструменты, значительно расширяющие возможности надстройки ClassPoint. К примеру, в начале этого года я сообщал о подключении искусственного интеллекта, благодаря которому вы можете создавать разноуровневые учебные задания. Между тем, обновления в ClassPoint продолжаются. Читать дальше →

Как создать электронный список учащихся на модуле по функциональной грамотности в РЭШ

screenshot_267

Совсем недавно я показал читателям, как работать с модулем по функциональной грамотности в РЭШ. Признаюсь, мне с самого начала не нравились обезличенные списки учащихся. Думал, что в этом весь замысел, чтобы сохранить анонимность тестирования. Но всё же учителю затем приходится вручную заполнять таблицу Excel, внося вместо пронумерованных работ имена и фамилии учеников. Особенно это неудобно в онлайне, видя перед собой не имена и фамилии учащихся, а номера работ. Но мои поиски не прошли даром, и спешу поделиться с вами, как внести изменения и сделать именные списки учащихся. Читать дальше →

Академия цифрового учителя в Яндекс.Дзене

akad

Читатели Дидактора и подписчики YouTube-канала Академия цифрового учителя не раз тревожно спрашивали, где ещё можно посмотреть мои видео. Опасения того, что в одночасье в связи с политическими событиями последних лет может произойти крайне неприятное, не покидает и меня. В связи с этим на платформе Дзен я создаю одноимённый канал Академия цифрового учителя, где параллельно буду размещать такие же видео.

Не скрою, связано это и с тем, что в связи с последними событиями монетизация канала на Ютубе закрыта. И Дидактор лишился пусть не большой, но постоянной материальной поддержки. Хочу попробовать то же самое на упомянутой платформе.

Буду признателен, если мои читатели и пользователи YouTube-канала подпишутся на новой площадке Академии цифрового учителя. Вы по-прежнему сможете бесплатно пользоваться контентом. Небольшое материальное вознаграждение автору будет поступать за счёт рекламы.