Рубрика: Цифровая дидактика

Дагестанская публикация о новой опции Шедеврума

1 комментарий

Возможно, читатели Дидактора обратили внимание на увеличившиеся интервалы между публикациями. Это, конечно, объясняется сезонными обстоятельствами. Хочется провести летнее время с максимальной пользой для здоровья. Тем более, что впереди беспокойный июль, в ходе которого мне уже необходимо начать подготовку к новым онлайн курсам и вебинарам 2023/2024 учебного года. Моя поездка в Дагестан превзошла все ожидания. Нигде я не видел таких потрясающих гор, уникальнейших географических объектов и такого искреннего гостеприимства. Но чувство долга перед читателями требует воспользоваться ранними утренними часами для новых публикаций. Сегодня хочу сообщить подробности о новых опциях недавно созданного разработчиками Яндекса мобильного приложения с искусственным интеллектом Шедеврум. Читать дальше →

Как пользоваться новой версией видеоредактора Adobe Express

Adobe-Creative-Cloud-Express-e1639425762502

Полтора года назад Дидактор сообщал об образовательных возможностях сервиса Adobe Express, который предлагает отличные инструменты для создания видео, создания простых веб-сайтов и графики. И ещё много весьма удобных инструментов, которые могут пригодиться нам при обработке видео и изображений. Между тем, сервис продолжает развиваться. Появилась новая версия Adobe Express, которая ещё находится в стадии бета-тестирования, но вы можете опробовать её прямо сейчас. Или вернуться к старой версии в любой момент. Я опробовал новую версию около недели назад. Один из наиболее любопытных инструментов новой версии Adobe Express — это значительно улучшенный видеоредактор. Читать дальше →

Silk — конструктор интерактивных абстрактных полотен от Юрия Вишневского

фантазия

Эта небольшая, но весьма привлекательная программа, существует уже более десяти лет. Российский программист Юрий Вишневский придумал сервис по созданию интерактивных полотен с помощью светящихся линий разных цветов. Вы можете создавать волшебные иллюстрации лёгким движением мыши. Несмотря на свою кажущуюся простоту, Silk поможет вам конструировать весьма разнообразные полотна.  Читать дальше →

Шедеврум — новейшая нейросеть от Яндекса для создания изображений на русском языке

Shedevrum

В последние годы много сломано копий в спорах об искусственном интеллекте (ИИ). Он помогает сочинять музыку, писать цифровые картины, сочинять стихи, выполнять рефераты и даже диссертации. Дидактор не раз публиковал статьи не только о новых сервисах с ИИ, но и  о проблемах, возникающих в образовании при использовании этих технологий, провёл «интервью» с Алисой из Яндекса. Появился ряд нейросетей, позволяющих сгенерировать изображение на основе текста. Несколько месяцев назад Яндекс объявил о своём новом приложении, в котором пользователи могут генерировать картинки по текстовому описанию с помощью нейросетей. Читать дальше →

ClassPoint подключил искусственный интеллект к генерации учебных заданий

ClassPoint

Моя публикация двухлетней давности о ClassPoint — замечательной надстройке к программе презентаций PowerPoint заинтересовала читателей. У этого инструмента в России появилось много поклонников. Между тем, сервис продолжает развиваться. В нём появилось много обновлений. Беспрецедентное развитие технологий искусственного интеллекта не могло не отразиться на деятельности разработчиков ClassPoint. На днях я получил от них письмо о прорывном новом инструменте, позволяющем генерировать вопросы на основе слайдов PowerPoint и представлять их в качестве учебных заданий с обратной связью. Я получил возможность протестировать новые функции программы. Читать дальше →

Как создать интерактивный текст в SoundCite

комментария 3

 

Timeline_product_img_724491032_timeline-knightlab

Хочу вас познакомить с ещё одним любопытным приложением разработчиков Knight Lab. Использование звука в образовательных ресурсах является мощным инструментом, который может добавить эмоции, конкретизировать содержание. Между тем, перед разработчиками таких авторских дидактических единиц всегда остро стоит вопрос гармоничного встраивания аудиофайлов в создаваемый контент. К сожалению, аудиоклипы существуют, как правило, сами по себе. Вы знакомитесь с текстом, а затем слушаете аудио иллюстрацию. То есть читаете или слушаете по отдельности.  но не вместе. SoundCite — это простой в использовании инструмент, который позволяет добавлять встроенное аудио непосредственно в вашу историю. Звук не изолирован; он воспроизводится прямо в тексте, который выделен.  Читать дальше →

Как работать с шаблоном МУЗЫКАЛЬНЫЙ АВТОМАТ

Дидактор не раз обращался к творчеству Паулы Мартинес, автору замечательной коллекции шаблонов PowerPoint и Google Slides  SlidesMania. На основе её шаблонов вы можете создавать динамичные дидактические игры, упражнения, тематические образовательные ресурсы. Паула не стремится к усложнению своих шаблонов. Главное внимание уделяется простоте, максимально комфортной работе пользователей. В то же время Дидактор старается облегчить использование шаблонов SlidesMania, переведя их на русский язык и вводя некоторые коррективы в представление конечного проекта. И следующий шаблон не является исключением.  Читать дальше →

Онлайн видеоредактор SUPA добавил работу с текстом с помощью искусственного интеллекта

supa

Прошло немногим более двух лет, когда Дидактор впервые написал о замечательном отечественном онлайн видеоредакторе SUPA. С тех пор видеоредактор неоднократно обновлялся, чем всегда радовал своих почитателей. Приложение SUPA позиционирует себя как видеоконструктор.  И во многом это оправдано, потому что с его помощью можно создавать небольшие видеоролики, видеопрезентации как по готовым шаблонам, так и самостоятельно. Причём шаблоны и имеющиеся инструменты позволяют создавать такие проекты, которые будут совершенно самостоятельными и неузнаваемыми. А внедрённый на днях новый инструмент ещё больше укрепил позиции SUPA как одного из самых продвинутых видеоредакторов. Читать дальше →

Notion как платформа для создания образовательного пространства учителя

1 комментарий

Notion2

Любой современный учитель мечтает о единой платформе, в которой он мог бы собрать весь свой разнохарактерный материал, все доступные оффлайн и онлайн образовательные ресурсы. При этом управлять учебным процессом, вести контроль за познавательной деятельностью учащихся и организовывать их индивидуальную и коллективную работу. Причём это должна быть именно авторское обучающее пространство, не зависящее от внешних условий больших образовательных платформ с готовыми, рафинированными ресурсами жёсткими рамками работы. И, похоже, такая платформа появилась. Читать дальше →

Физический симулятор Algodoo не теряет своей актуальности

Algodoo_Watermark

Познакомился с этой программой более десяти лет назад в ходе проводившегося в Краснодаре краевого образовательного форума «Создай себя сам». Загрузил программу, и сразу выложил её на интерактивную доску, предлагая посетителям выставки поиграть, поэкспериментировать. Результат превзошёл все ожидания. Возле нашего стенда всегда толпились школьники, студенты и даже преподаватели. Появился физический симулятор Algodoo уже давно. Однако разработчики не потеряли к нему интерес и постоянно совершенствуют своё детище. По многим характеристикам данный симулятор превосходит другие аналогичные проекты. Однако к моему удивлению до сих пор этот удивительный инструмент незнаком многим учителям, особенно нового поколения. В связи с этим обновляю свою публикацию десятилетней давности, пополнив её видеообзором. Читать дальше →