До конца года осталось всего несколько дней, поэтому я составил небольшой список новых (для меня!) и обновленных инструментов, которые больше всего привлекли интерес в 2019 году. Во многом это очень субъективный список, обзор составлен не по степени значимости, а по календарному принципу, но ни одна компания, упомянутая в этом списке, не заплатила за то, чтобы появиться в нем. Ссылки представлены на статьи, где инструменты получили подробное описание. Читать дальше
Рубрика: онлайн сервисы
В чём особенности онлайн доски от компании Microsoft ?
Компания Microsoft, безусловно, ревностно следит за модными новинками и увлечениями на интернет пространстве. На мой взгляд, именно с этим связано появление своей версии онлайн доски Microsoft Whiteboard. Вначале она стала новым приложением в приобретённом компанией популярном сервисе Skype для того, чтобы расширить возможности общения, обмениваться с другими пользователями файлами, изображениями, рукописными заметками на общем рабочем пространстве в режиме реального времени. Читать дальше
В чём преимущества новой версии онлайн диктофона Vocaroo?
Меньше месяца назад в Дидакторе сообщалось о том, как встроить аудиофайл в блог или сайт с помощью популярного конструктора интерактивностей H5P. Конечно же, я стал искать альтернативы и вспомнил о старом сервисе, с помощью которого можно было произвести запись голосовых сообщений. Читать дальше
Eduardo — российская платформа онлайн образования
Разворачивая свою систему смешанного обучения, каждый учитель задумывается о той образовательной платформе, на которой он разместит учебный материал, другой контент, сможет отслеживать работу учащихся на основании тестирования и творческих заданий.
Известны несколько систем для создания авторских курсов дистанционного обучения, которыми пользуются преподаватели школ, колледжей и вузов. Но каждый раз возникают проблемы бесплатного использования или сложности работы с ними, в том числе слабое знание, как правило, английского языка. Читать дальше
Как создать интерактивную фотопанораму в Thinglink?
Популярный конструктор интерактивных дидактических единиц Thinglink, как правило, используется учителями для создания интерактивных плакатов, таблиц и карт. Между тем, даже в бесплатном доступе вы можете создать привлекательные виртуальные прогулки, используя панорамные снимки. Читать дальше
Как строить кривые линии в виртуальной лаборатории PhET?
Вчера получил письмо от разработчиков виртуальной лаборатории PhET о новом симуляторе, который позволяет экспериментировать с построением кривых. Данный симулятор был создан в HTML5, что даёт много преимуществ при работе с ним. Читать дальше
Полезные обновления в CORE
Активно поддерживаемая Дидактором отечественная онлайн платформа CORE продолжает развиваться. Отрадно, что многие недоразумения, возникавшие у учителей, исправлены. Многие функции улучшены. Ссылки на интерактивные уроки открываются на всех мобильных устройствах. Кроме этого появились весьма любопытные обновления.
Новый интерактивный инструмент от Рассела Тарра
Рассел Тарр, автор популярной коллекции интерактивных шаблонов Classtools придумал еще один небольшой, но весьма изящный инструмент для учителей и студентов. Созданный им генератор горячих точек на изображении позволяет легко добавлять интерактивные аннотации к любому изображению, которое вы загружаете на свой сайт. Читать дальше
Виртуальные путешествия с помощью airpano. Учителю на заметку
Спасибо Валентине за комментарий к статье о системном подходе. Он позволил мне вернуться к старым наброскам и написать о замечательном ресурсе, о котором незаслуженно ещё не упоминалось в Дидакторе. Читать дальше
Системный подход в использовании информационно-образовательных технологий
Пожалуй, уже очевидно, что учащихся давно привлекают уроки, основанные на информационно-образовательных технологиях. Такие уроки эффективны, они формируют познавательные навыки учащихся, помогают в полной мере организовывать учебный процесс на основе формирующего оценивания. Однако до сих пор многие преподаватели сталкиваются с серьёзными трудностями при использовании информационно-образовательных технологий. Читать дальше