
Искусственный интеллект помогает учителю обрабатывать огромные объёмы информации, генерировать новый контент, анализировать достигнутые результаты и принимать решения о формировании новых образовательных траекторий. Фактически в сфере образования искусственный интеллект (ИИ) превратил традиционные отношения учитель — ученик в отношения учитель — искусственный интеллект — ученик. Сложившаяся ситуация требует переосмысления роли учителя и его компетенций, необходимых в эпоху ИИ. Однако мы наблюдаем определённое отставание соответствующих учреждений в разработке образовательных программ по обучению учителей работе с искусственным интеллектом. В результате многие преподаватели вынуждены заниматься этим самостоятельно, как правило, бессистемно и интуитивно.
Читать дальше