Зачастую педагог, увлёкшийся внедрением новой для него информационно-образовательной технологии, сталкивается с рядом проблем, которые в одиночку он решить не может. Читать дальше
Рубрика: Авторское мнение
Как вести образовательный блог?
Летом прошлого года в Дидакторе упоминалось об учительских блогах касательно культуры цитирования. Между тем, проблема гораздо шире. Хотелось бы указать на те видимые и часто распространённые недочёты образовательных блогов. Читать дальше
Достаточно ли сочинения для серьезных изменений в отечественном образовании?
3 декабря по всей стране проводилось итоговое сочинение для учеников 11-х классов в рамках промежуточной аттестации.
Результаты сочинения («зачёт» или «незачёт») станут основанием для принятия решения о допуске к государственной итоговой аттестации. Читать дальше
Нужны ли электронные репетиторы по ЕГЭ?
Помнится, когда начиналась эпопея ЕГЭ книжные магазины наводнили «шпаргалки», «тренажёры», «репетиторы». Читать дальше
Стоп-спайс. Как помочь учителю и ученикам?
Трагические сообщения о новых жертвах смертоносной курительной смеси нарастают с геометрической прогрессией. Официальная статистика явно не отражает всего ужаса происходящего. Читать дальше
Зачем необходимо электронное портфолио учителя?
Как известно, с 1 января 2015 года вступает в действие профессиональный стандарт педагога.
При всех противоречивых оценках педагогическим сообществом данного документа его официальный статус заставляет учителя относиться к нему со всей серьезностью. Читать дальше
Встреча онлайн с педагогами из Швеции
27-28 октября в Швеции состоялась очередная международная конференция учителей родного языка. В прошлом году мне посчастливилось очно участвовать в таком солидном форуме и дать два мастер-класса учителям русского языка. Читать дальше
Видеовстреча в рамках Всероссийского Интернет-педсовета
Несколько дней назад главный редактор Педсовета Сергей Сафронов предложил мне записать двухчасовую видеовстречу в рамках программы «Лидеры образования». Признаться, отнюдь не отношу себя к лидерам, но такое приглашение было более чем приятно. Читать дальше
Культура цитирования и антиплагиат
Современные образовательные технологии ориентируются на высокую познавательную активность учеников и студентов. Все чаще продуктом деятельности обучаемого, помимо давно известных сочинений, становятся рефераты, доклады, эссе, авторские блоги.
Однако далеко не всегда учитель может оценить уникальность ученической работы. Больше того, определяя тему задания, педагог заранее мирится с тем, что ученик не будет заниматься собственным исследованием, а просто обратится в интернет, где в его распоряжении целый ряд коллекций рефератов или даже готовых диссертаций на заданную тему. Читать дальше
Как удешевить дорогое образование?
Снижение федеральных расходов на образование в 2014 году было ожидаемо. В этих условиях руководители образовательных учреждений и муниципальных служб задумались о более разумном использовании средств, выделяемых на приобретение электронных технических средств обучения. Читать дальше