Каким быть новому министру образования и науки?

dfg

Разразившаяся критика думцев, в том числе и проправительственных единороссов, в адрес министра образования и науки РФ Д.В. Ливанова породила очередные догадки и слухи о его скорой отставке. Читать дальше →

Какой быть электронной школе?

805065_original

Министр образования и науки объявил о новом проекте «ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА».  Основой этой школы, по словам министра, будут записанные лучшими учителями страны  12 тысяч уроков с 1 по 11 классы, которые смогут послушать все желающие. Читать дальше →

Итоги — 2015. Лучшее

didak

За 2015 год в Дидакторе была опубликована 91 статья (или как принято в интернете «пост»). Рейтинг лучших статей составили сами читатели своими отзывами, ссылками на форумах, в своих блогах и сайтах, письмами в Дидактор. Читать дальше →

Как получить интерактивную поверхность с наименьшими затратами?

i

Состоявшийся в конце октября в кубанской столице форум «СОЗДАЙ СЕБЯ САМ» и проведённая в г. Армавире выставка современного оборудования (в рамках Всероссийской научно-практической конференции) показали большой интерес руководителей образовательных учреждений, муниципальных и краевых организаций и органов власти к уникальной интерактивной приставке, разработанной ООО «ВОТУМ». Читать дальше →

Приглашаем на вебинар по образовательной инфографике

infograddd

Наша соотечественница, живущая ныне во Франции, организатор учебных вебинаров Надежда Блуст, любезно пригласила вашего покорного слугу к участию в вебинаре, посвящённом образовательной инфографике. Читать дальше →

Образовательная инфографика. В чем специфика?

infoo

В Дидакторе было размещено несколько материалов об образовательных возможностях инфографики. В интернет-пространстве в последние годы всё чаще мелькает новый термин: образовательная инфографика. Появляются даже научные статьи на эту тему. Читать дальше →

Что мешает отечественному онлайн образованию?

kal1

Мои «путешествия» по отечественным образовательным ресурсам Интернета привели к грустным размышлениям.

Первое: наши вузы, как правило, заинтересованные в привлечении выпускников, не прилагают больших усилий для школьного образования.

Давайте рассмотрим несколько примеров.

Читать дальше →