Педагоги давно обращаются к созданию учебного видео. Однако создание увлекательных видеороликов является делом трудоёмким, а зачастую и дорогостоящим. Имеется большое количество видеоредакторов, однако большинство из них требуют от учителя больших усилий. Вот тут-то и появляются сервисы по созданию видео с помощью искусственного интеллекта. Достаточно вставить текст, а иногда просто обозначить тему,  и программа создаст отличное видео. Впрочем, и здесь мы встретимся с другой проблемой: абсолютное большинство этих сервисов платные. И когда появилась моя статья о бесплатном генераторе видео Vidnoz, она вызвала далеко не праздное любопытство читателей. Но, как и следовало ожидать, разработчики не сидят на месте. И на Vidnoz появились отличные и весьма полезные обновления.

Дидактор по-прежнему следит за отечественными IT-проектами, так или иначе связанных с образованием. Со многими из авторов налажено продуктивное взаимодействие. Очень часть разработчики, благодаря комментариям и конструктивным пожеланиям читателей, вносят свои правки, исправления, дополнения. Так вышло и с российской нейросетью по созданию видеороликов на основе виртуальных персонажей VISPER. Дидактор принял участие в её тестировании, знакомил читателей с обновлениями платформы, популяризировал её не только на страницах Дидактора, но и на вебинарах, очных встречах и других образовательных площадках. В определённой мере я несу ответственность не только за сами публикации, но и уровень качества и бесперебойной работы платформ и приложений, о которых были мои публикации. Тем более читатели иногда воспринимают мои статьи, как публикации заинтересованного лица, непосредственно связанного с разработчиками. Читать дальше →

Последние месяцы в Дидакторе было написано много статей, посвящённых искусственному интеллекту, его возможностям для создания различных цифровых образовательных единиц, в том числе и для создания учебного  видео. В ближайшее время появится мой обзор различных платформ для генерации видеоуроков. Особенно привлекают внимание генераторы видео из текста или изображений. На страницах Дидактора вы могли прочесть об Акулах нейронных сетей, где имеется такая опция. Сравнительно недавно Сбер анонсировал новый инструмент Кандинский 3.0, который также генерирует короткое четырёхсекундное видео из текста. Однако качество созданного видео нас не всегда удовлетворяет. Между тем, в ходе поисков я наткнулся на удивительную нейросеть, предлагающую очень высокий уровень конечного результата. Читать дальше →

При подготовке учебного видео преподаватель встречается с рядом проблем: какой видеоредактор использовать, чтобы это было или бесплатно, или, по крайней мере, в пределах доступной суммы. Как правило, бесплатные версии ограничены в инструментарии или ограничивают создание видео по времени, а также обязательным атрибутом является наличие водяного знака. Хочу познакомить вас с видеоредактором, который предоставит большие возможности по созданию учебного видео. Читать дальше →

Читать дальше →