Спешу повиниться перед читателями Дидактора. В предыдущей статье я писал о том, что помимо всех имеющихся преимуществ на платформе MyQuiz отсутствует режим домашнего задания. Однако после моей плодотворной переписки с Дмитрием Гецевичусом, директором по развитию и одним из создателей MyQuiz вынужден внести поправки в статью и подробно описать моим читателям, как на данной платформе создать тест или викторину в качестве домашнего задания. Читать дальше
Проходящая в последние месяцы специальная военная операция заставляет по-новому посмотреть на все сферы нашей жизни, в том числе и на цифровое образование. Нет сомнения, что санкции коснулись и школы. Появилась необходимость перехода на новое, явно недоработанное программное обеспечение, на новые отечественные онлайн ресурсы и платформы, которые готовились настолько некомпетентно, что изначально были обречены на провал. Многие зарубежные онлайн платформы, в том числе и онлайн конструкторы цифровых дидактических единиц? стали недоступны российскому учителю. Или не рекомендуются в целях сохранения конфиденциальных данных. Но наши образовательные чиновники излучают пионерский оптимизм:
«Каких-то проблем не вижу, мы здесь обеспечены и финансовыми ресурсами, и понимаем, какое оборудование нужно. Парты, стулья — все это производится в нашей стране. Что касается электроники, то ноутбуки в рамках нацпроекта все полностью отечественные, тоже проблем нет». С. Кравцов
Между тем, практикующие учителя видят явные недоработки в настойчиво продвигаемом проекте Сферум, и в изначально несуразной платформе «Цифровой образовательный контент».
В который раз Дидактор поднимает проблему обезоруженности российского учителя. Отсутствие цифрового дидактического инструментария, с помощью которого учитель сможет создавать собственные образовательные мини-модули, цифровые дидактические игры и многое другое,- сводит на нет его усилия на повышение эффективности обучения. Громоздкие, мало эффективные образовательные платформы фактически безжизненны без наличия таких инструментов.
К примеру, перечень отечественных онлайн конструкторов тестов и викторин не превысит количества пальцев на одной руке. Некоторые из онлайн конструкторов крайне ограничены в своём функционале, что отражается на их полезности.
На этом фоне приятно удивил кардинально обновлённый онлайн конструктор тестов и викторин MyQuiz. Читать дальше
Моя подготовка к следующей статье в Дидакторе иногда начинается с того, что я просто «прогуливаюсь» по просторам Интернета, чтобы найти что-то новое, не являвшееся до сих пор объектом моего анализа. И вот под прицелом появился новый онлайн конструктор опросов и интерактивных тестов. Сначала он не вызвал у меня интереса. Но затем, углубившись в его инструментарий, нашёл много любопытных опций, которые могут быть полезны педагогу. Читать дальше
Почти семь лет назад я уже писал о сервисе по созданию онлайн презентаций и опросов Mentimeter. Задумав создать его видеообзор для канала Академия цифрового учителя, я обратил внимание, что это приложение за прошедшее время заметно эволюционировало: было добавлено множество полезных функций для учителей. Одной из таких функций является возможность трансляции слайдов на компьютеры, планшеты и телефоны ваших учеников. Это позволяет ученикам легко следить за вашей презентацией и быстро получать доступ к любым опросам или тестам, которые вы можете включить в свои слайды. Даже в бесплатной версии вы получаете массу возможностей для удалённого и очного обучения. Читать дальше
Рад сообщить, что после нескольких месяцев молчания конструктор тестов и викторин Triventy, так понравившийся многим учителям, возобновил свою работу. Не могу объяснить причины такой длительной паузы, хотя такое часто, к сожалению, случается с теми приложениями, которые предоставляют педагогам бесплатный доступ к своим инструментам. Но в отличие от ряда других приложений Triventy возродился и продолжит оказывать практикующим педагогам хорошую помощь. Читать дальше
Читатели Дидактора всё чаще обращаются с вопросами о том, какие имеются отечественные конструкторы тестов, опросов и викторин. Это объясняется не только событиями последних недель, но и давними требованиями правительства о правилах хранения персональных данных за пределами РФ. Несмотря на понимание важности сохранения конфиденциальности личной информации, многие учителя и даже школы не всегда понимают, что конкретно разрешено, а что категорически запрещено нормативными актами, в первую очередь ФЗ-152.
Пользуясь иностранными конструкторами тестов, которые вызывают большой интерес у учителей, следует пользоваться, прежде всего, теми, которые не требуют создания аккаунтов учащихся. Помимо приказов Роскомнадзора, локальные нормативные ещё больше усложняют ситуацию. И часто разобраться во всех тонкостях весьма непросто.
В связи с этим последние статьи Дидактора посвящены, пусть немногочисленным и зачастую не всегда привлекательным, отечественным приложениям и сервисам. Читать дальше
Компания Яндекс продолжает совершенствовать свои сервисы, посвящённые образованию. Значительно изменился Яндекс.Учебник, который могут теперь использовать учителя и ученики всех классов. Яндекс.Телемост уверенно становится достойной альтернативой популярного Zoom для организации синхронных онлайн уроков. Ещё одним эффективным образовательным инструментом могут стать Яндекс Формы, которые в последнее время тоже значительно обновились. Теперь вы можете использовать инструменты обратной связи, имеющиеся в данном приложении. То есть Яндекс Формы можно использовать в качестве инструмента формирующего оценивания. Читать дальше
Дидактор не раз писал о замечательном российском конструкторе интерактивных образовательных модулей iSpring. Слежу за этими продуктами почти с основания компании, которая находится в Йошкар-Оле и имеет восхищённых почитателей из огромного числа стран. Безусловно, далеко не каждый учитель после истечения срока бесплатного пользования продуктами iSpring готов приобрести платные версии, хотя компания предоставляет ряд льгот и акций образовательным учреждениям. Но в то же время многие педагоги не знакомы с бесплатными продуктами iSpring. А они есть. К примеру, сегодня хочу показать, как можно создать эффективные интерактивные уроки с помощью iSpring Free, которая по сути является одной из наиболее оригинальных надстроек к программе презентаций. Читать дальше
Как известно, итоговые оценки используются для оценки достижений учащихся, приобретения ими определённых навыков и академических знаний в конце определённого учебного периода — обычно в конце четверти, семестра или учебного года. Очень часто итоговые оценки противопоставляются формирующему оцениванию, в рамках которого учителя собирают подробную информацию, которая в дальнейшем используется для улучшения обучения учащихся на определённом этапе. Однако следует отметить, что различие между формирующими и итоговыми оценками на практике часто бывают нечёткими, и многие педагоги имеют различные интерпретации и мнения по этому вопросу. Читать дальше
Об оригинальном конструкторе онлайн презентаций Emaze Дидактор писал несколько лет назад. Сервис позволяет пользователю создать привлекательную, красочную и анимированную презентацию. Даже бесплатная версия обладает широким спектром инструментов, шаблонов и других гаджетов для улучшения презентации. Педагоги заинтересовались этим сервисом, задавали вопросы, представляли свои проекты. Между тем, возможности сервиса не ограничиваются только созданием оригинальных онлайн презентаций. В данной статье хочу показать вам и другие конструкторы платформы. Читать дальше