Следите за новыми статьями в Дидакторе. Я и дальше буду не только знакомить вас с новыми образовательными ресурсами, но и держать в курсе последних событий и изменений в довольно известных онлайн приложениях. Этим летом Kahoot провёл предварительный показ некоторых новых функций, включая банк вопросов для создания викторин. Несколько дней назад создатели этого сервиса сделали этот банк вопросов доступным для всех пользователей. Читать дальше
Обычно, когда я провожу обзор цифровых образовательных инструментов, то выбираю, прежде всего, бесплатные. Но сервис, о котором пойдёт речь, можно назвать, «условно бесплатным», то есть в свободном режиме вы можете ознакомиться с ним в течение 30 дней. Однако его функциональные возможности не могут не привлечь внимание учителя. И не пожалеть о том, что насладившим им, спустя месяц, может быть подумать и о приобретении приложения. Читать дальше
Далеко не всегда создатели популярных конструкторов сообщают о своих новинках. Иногда полезно «прогуляться» по сервисам, посмотреть, что изменилось. Моя недавняя подготовка к одному из вебинаров превратилась в своеобразные открытия, о которых я прежде не знал. Хочу поделиться находками с вами. Читать дальше
Уважаемые читатели Дидактора! Продолжается создание совместной викторины Моя Родина. Мой край. Спасибо за вашу активность. Получаю очень интересные познавательные задания из различных уголков России. Читать дальше
Дорогие читатели Дидактора! Продолжается создание совместной викторины Моя Родина. Мой край. Напоминаю, что работа над этим совместным проектом проводится на основе онлайн конструктора Triventy. Читать дальше
Несколько дней назад получил по электронной почте письмо от Натальи из Иркутска, которая обратилась с просьбой написать подробнее о том, как использовать сервис Triventy как инструмент для совместной работы учащихся. В Дидакторе уже было несколько публикаций об этом замечательном онлайн конструкторе. Готов ответить и в то же время обратиться к читателям с любопытным предложением. Читать дальше
Спешу сообщить читателям, что мои ожидания от конструктора онлайн тестов Classtime оправдались. Он великолепно работает и в режиме домашнего задания. Спасибо всем, кто участвовал в апробации сервиса. Читать дальше
Вчера вечером получил от разработчиков конструктора тестов Classtime сообщение о том, что они добавили новый тип задания: определение области. Хочу не только продемонстрировать, как создать такой вопрос теста, но показать ещё и некоторые возможности сервиса, о которых не сообщалось в прошлой статье. Читать дальше
Дидактор продолжает искать лёгкие в использовании и полезные для учителя сервисы. На сайте был опубликован обзор десятков онлайн конструкторов тестов. Многие уже приглянулись учителям, пользуются большой популярностью. Но вкусы у всех разные, разные мнения. Поэтому представляю на ваш суд ещё один сервис, который, надеюсь, привлечёт ваш интерес. Читать дальше
Уверен, что учителя, регулярно использующие цифровые инструменты для проведения тестов, контрольных заданий и упражнений, согласятся с тем, что с помощью этих средств они выходят на новый уровень обучения.
Как только учитель понимает, насколько ценными могут быть эти интерактивные инструменты, он начинает их использовать регулярно, как хорошее средство для организации постоянной обратной связи, подготовки учащихся к итоговым экзаменам.
Какие преимущества дают цифровые инструменты для проверки знаний? Читать дальше