Еще один инструмент создания облака слов

8bd95f2d9e

В Интернете, безусловно, нет недостатка в средствах создания текстовых облаков. Дидактор публиковал статью об облаке слов как дидактическом инструменте, а также описал максимум способов его использования.

Совсем недавно обнаружил еще один оригинальный сервис создания облака слов. Читать дальше →

Каким представлялся 2017 год пятьдесят лет назад? Учителю на заметку

26

Помню детские воспоминания 1967 года, когда в нашей стране широко отмечалось 50-летие Октябрьской революции. Помимо прочего, в ряде регионов комсомольцы того времени закладывали капсулы своим потомкам, которые необходимо было вскрыть в 2017 году.  Читать дальше →

Электронные формы учебников от издательства ДРОФА

drofa10

Уже несколько недель отвечаю на настойчивые вопросы читателей о том, как получить доступ к федеральному образовательному порталу «Российская электронная школа». Действительно, в Дидакторе была проведена экспертиза этого привлекательного портала.  Однако после апробации проект так и не был запущен. Читать дальше →

Цикл документальных фильмов «Уроки географии». Учителю на заметку

rgo

Спасибо читательнице и коллеге Елене Переверзевой за ссылку на этот замечательный проект, который явно выделяется перед другими проектами, посвящёнными географии России. Читать дальше →

Должен ли быть учитель таким, как хотят ученики?

fizik

Люблю летнее время не только за тепло. Люблю за свободу размышлений, когда повседневная рутина на работе уже не мешает просто расслабиться и подумать о больших серьёзных вещах. О себе, о своём предназначении…

Эта статья — продолжение статьи пятилетней давности, когда к избитому вопросу «Каким должен быть современный учитель» я добавил свой — «Кому должен?».  Читать дальше →

«АРЗАМАС» продолжает развиваться. Учителю на заметку

1714811_20150129151941

Очень полезно время от времени возвращаться к старым статьям-описаниям интернет-ресурсов. Когда я поместил информацию об интернет-проекте «АРЗАМАС» и писал о большом его будущем, то, естественно, опасался за свои столь оптимистичные прогнозы. Однако моё вчерашнее посещение сайта приятно удивило.  Читать дальше →

Рассел Тарр снова удивляет. Инструмент «Анализатор»

Всегда с удовольствием слежу за сервисом английского учителя Рассела Тарра  Classtools.net, который предлагает множество интерактивных инструментов для учеников и учителей.  Ещё один инструмент, о котором я ещё не писал называется Source Analyzer .  Я предлагаю его несколько вольный перевод как Анализатор. Читать дальше →

Конструктор онлайн тестов и викторин Jeopardy. Учителю на заметку

jeopardy

Сравнительно недавно я опубликовал статью о том, каким онлайн конструктором «Своей игры»  можно воспользоваться.  И вдруг только сейчас вышел на один из первых конструкторов, который до сих пор не потерял своей «свежести» и оригинальности. Читать дальше →

Онлайн конструктор ProProfs помогает создать цифровые дидактические инструменты

ProProfs-1200px-logo (1)

Недавно разработчики онлайн конструктора ProProfs прислали мне письмо с описанием своего продукта. Признаюсь, хотя этот сервис уже давно в образовательном интернет-пространстве, познакомился с ним только сейчас. Читать дальше →

Как использовать Weebly в образовательных целях?

weebly

Когда я публиковал статью Каким должен быть учительский сайт, то привёл в пример несколько конструкторов сайтов, которыми можно было бы воспользоваться. Их, конечно, больше.

Но я хочу обратить ваше внимание на один конструктор, который расширяет возможности учителя. Не только самому создавать образовательный сайт, но и создать разветвлённую сеть ученических блогов и сайтов под своим контролем в образовательных целях. Читать дальше →