Рубрика: В помощь учителю

Как работать с шаблоном игры СЛОВА

комментариев 6

slova

Создать такой шаблон мне навеяла Игра для дошколят, увиденная на Фабрике кроссвордов, о которой сообщалось в Дидакторе. К сожалению, это готовая игра, но мне очень хотелось, чтобы педагоги могли сами конструировать такую словарную работу. Шаблон может пригодиться педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов и иностранного языка. Впрочем, и учителя-предметники тоже могут придумать небольшие дидактические игры с данным шаблоном, к примеру, на угадывание художественного произведения, фотографии конкретной личности и т.д. Читать дальше →

Как создать самое эффективное интерактивное видео?

h5p21

После описания целого ряда конструкторов интерактивного видео решил вернуться к уникальному сервису по созданию интерактивностей H5P. На мой взгляд, данный конструктор имеет целый ряд преимуществ. Он обладает большим разнообразием тестовых заданий, возможностью ввода комментариев, дополнительного контента,  переключения к различным фрагментам видео. Вы можете создавать закладки, увидеть  аналитические результаты тестирования, организовать опрос. Читать дальше →

Как использовать Thinglink для дистанционного обучения?

uKKZwQemCy51WNH9pNGbAVVP

Несмотря на несколько публикаций в Дидакторе о сервисе Thinglink, в преддверии нового, наверняка необычного, учебного года есть настоятельная необходимость ещё раз показать его возможности. Прежде всего, сделать акцент на том, как можно использовать его в качестве конструктора образовательных ресурсов для дистанционного обучения. Тем более мои прежние статьи не сопровождались видеороликами о том, как пользоваться этим сервисом. Читать дальше →

Изменения в Академии цифрового учителя

комментария 3

poezd

Позади незабываемый вчерашний день, который ни в коем случае не назовёшь обычным. Вчера мы с дочерью отправились в дальнее велопутешествие, накрутив в итоге 80 километров. Нашей целью был старый арочный мост бывшей железной дороги Армавир – Ставрополь. Такие разрушенные мосты, виадуки, верстовые столбы и другие объекты, как призраки, появляются неожиданно для путешественников. Построенная к 1917 году, железная дорога была обречена на гибель. Но до сих пор хорошо сохранившиеся сооружения будоражат воображение. И одна из таких дореволюционных построек — мост в Успенском районе. Но перед самой поездкой  Дидактор подготовил одно важное изменение в своём видеоканале на YouTube. Читать дальше →

Как создать онлайн кроссворд с изображениями?

комментариев 6

volnoe

Приветствую читателей Дидактора после моего очередного велопробега по окрестностям Армавира. Теперь начал осваивать левобережье Кубани, где также обнаружил немало интересного. Очень надеюсь, что вам удаётся  в это беспокойное лето найти время для отдыха, набраться сил, которые нам, ох как пригодятся в новом учебном году. Безусловно, так или иначе профессия не отпускает, и вы находите время заглянуть в Дидактор, узнать что-то новенькое.

Сегодня хочу поделиться с вами небольшими секретами по составлению кроссвордов с изображениями.  Читать дальше →

Как создать образовательный лонгрид?

longread

Признаться честно, долгое время не хотел вникать в новомодный термин. Однако когда всё больше стал вникать в главные идеи такого вида цифрового творчества, стал понимать его образовательные возможности. На мой взгляд, появление лонгрида исторически обусловлено появившимся хаосом в информационной сети, так называемым информационным шумом. Когда ученики долгое время не могут найти максимально полезный контент. Или сами не могут должным образом представить свой исследовательский проект.  Читать дальше →

Как работать с шаблоном УБЕРИ ЛИШНЕЕ?

1 комментарий

Uberi

Продолжаем знакомство с шаблонами дидактических игровых упражнений, подготовленными Олегом Валентиновичем Комлевым в среде Scratch. Этот шаблон называется УБЕРИ ЛИШНЕЕ.  Олег Валентинович замечательным образом преобразил мой шаблон в PowerPoint, который был предназначен для работников дошкольных образовательных учреждений. Разумеется, разнообразив задания, мы можем значительно расширить возрастные рамки обучаемых. Итак, давайте для начала посмотрим, как выглядит шаблон данного упражнения. Читать дальше →

Как использовать шаблон Арифметический футбол в среде Scratch

комментария 3

futball

Продолжаем изучение шаблонов дидактических игровых упражнений, созданных Олегом Валентиновичем Комлевым,  подготовленных в визуальной среде программирования Scratch. На этот раз речь идёт об игровом упражнении «Футбол». В шаблоне показаны арифметические задания. Но любой учитель-предметник может придумать свой вариант, вовсе не связанный с математикой. Это было наглядно показано на примере предыдущего шаблона Морской бой. Итак, давайте рассмотрим, как мы можем создать свои задания в новом шаблоне. Читать дальше →

Открываем коллекцию интерактивных упражнений на Scratch

комментариев 6

scratch komlev

Использование шаблонов в PowerPoint всегда представляет определённые трудности, особенно если мы хотим опубликовать своё интерактивное упражнение в сети. Выражаю искреннюю признательность Олегу Валентиновичу Комлеву, который подготовил ряд шаблонов в визуальной среде программирования Scratch. Честно признаюсь, пытался не один раз поработать в данной программе. Но каждый раз сталкивался с серьёзными трудностями, недопониманием. Вероятно, не хватало терпения. Благодаря шаблонам интерактивных упражнений, вы не будете испытывать трудностей при их публикации, размещении в блогах и сайтах.  Читать дальше →

Как создать интерактивный урок в Genial.ly?

1 комментарий

genially-logo-750x450

Продолжаем знакомство с большой палитрой шаблонов сервиса Genial.ly. Безусловно, учителя интересуют, прежде всего, те, с помощью которых можно быстро создать интерактивный образовательный ресурс. Среди ряда вариантов меня заинтересовали шаблоны в разделе Guide (дословно — справочник, руководство). Сохраняя иерархию гиперссылок, всплывающие объекты и многое другое, мы можем в довольное ограниченное время создать собственный интерактивный урок или образовательный проект. Читать дальше →