Triventy — это бесплатный конструктор игр и викторин, о котором я узнал в блоге Ричарда Бёрна. Triventy использует ту же концепцию, которая вам знакома по Kahoot или Quizizz. Учитель может создать тест или викторину на своём компьютере, а ученики могут отвечать на вопросы со своих мобильных устройств или ноутбуков. Читать дальше
Quizizz представляет собой добротный интернет-инструмент оценивания учащихся, очень похожий на Kahoot!
Хотя вы можете найти и некоторые принципиальные отличия. Читать дальше
Kahoot — это сравнительно новый сервис для создания онлайн викторин, тестов и опросов. Отчасти эта программа напоминает описанный в Дидакторе Socrative и может эффективно использоваться в дидактических целях. Читать дальше
Мой давний друг, учитель из Воронежской области Анатолий Николаевич Комаровский вновь порадовал усовершенствованным Конструктором тестов. 4-5 декабря в рамках проведения XIV международной научно-практической конференции «Информатизация учебного процесса и управления образованием. Сетевые и интернет-технологии», он проводил мастер-класс о возможностях тестирования в среде PowerPoint. Читать дальше
Я очень благодарен болгарскому педагогу-блогеру Стефану Стефанову за присланную ссылку об еще одном весьма любопытном ресурсе для организации самого дешёвого и эффективного голосования в классе.
В Дидакторе было опубликовано несколько ресурсов, намного удешевляющих и упрощающих организацию обратной связи, опроса или голосования в классе. Читать дальше
Количество онлайн ресурсов растёт с космической скоростью. Безусловно, пользователь теряется, что ему выбрать. Вряд ли всегда стоит надеяться на назойливую рекламу и самоуверенность разработчиков.
Конструкторы тестов занимают особое место. Они значительно помогают учителю в организации оперативного контроля знаний. Прежде всего, учителю необходимо определить для себя приоритеты: какие тесты ему нужны и в каком формате. Читать дальше
Последняя статья о дешёвом голосовании вызвала интерес читателей Дидактора. Предлагаю вам ещё один любопытный вариант, который тоже позволяет обойтись без специального оборудования. Читать дальше
Несмотря на негативное отношение к ЕГЭ, не стоит отбрасывать использование тестов, как эффективный обучающий инструмент. Использование мультимедийных технологий требует соответствующей визуализации тестовых заданий.
Помимо тестов на соответствие, о которых писалось ранее, весьма привлекательно можно организовать и тесты на восстановление последовательности. Читать дальше
Несмотря на такое пугающее число («чёртова дюжина»), 2013 год выдался для Дидактора весьма напряжённым и плодотворным. За уходящий год было опубликовано 102 статьи, и очень надеюсь, что большинство из них привлекли внимание. Читать дальше
Сложные тесты с оценкой результатов, как правило, удел сложных программных облочек. В офисное программе PowerPoint этого можно добиться с помощью макросов. Однако владение ими требует более сложной для обычного пользователя Visual Basik. Читать дальше