Яндекс.Учебник приготовил сюрприз к 8 марта

uxci

К празднику весны и всех российских женщин можно готовиться по-разному. Яндекс.Учебник разместил ряд полезных и увлекательных заданий для уроков русского языка и математики в начальной школе, собранных в общую подборку «Женщины, которые изменили мир». Читать дальше

Оправдывают ли интерактивные доски свою стоимость?

-оборудование_552ba8220aab9

В образовательном пространстве до сих пор кипят страсти о ценности интерактивных досок. Эти устройства, работающие как очень большие экраны компьютера, позволяют управлять данными, демонстрировать изображения, видео из Интернета и из компьютера. Благодаря программному обеспечению, все манипуляции учителя или учеников могут быть продемонстрированы на интерактивной доске.  Читать дальше

Что входит в понятие цифровой грамотности? Небольшая реплика

cifra

Понятие «цифровая грамотность»  относится к таким категориям, которые находятся в постоянном движении. Это понятие постоянно меняется и расширяется, с тем чтобы включить в него новые виды практики и навыки, обеспечиваемые новыми цифровыми технологиями. Читать дальше

Лучший цифровой инструмент учителя. До конца голосования осталось 12 дней

podarok

Судя по статистике Дидактора, даже в этот праздничный день ряду читателей не спится.  Многие уже заглянули на сайт в поисках чего-то нового. Заверяю: новенькое не за горами. А пока хочу напомнить, что продолжается голосование о тех цифровых инструментах обучения, которые вы считаете наиболее полезными для вас. Читать дальше

NearPod — приложение для эффективного мобильного обучения

image_full

Всё чаще и чаще разработчики стремятся использовать потенциальные образовательные возможности мобильных приложений. В моих черновиках давно «пылилась» зарисовка об этом приложении, которое может заинтересовать читателей Дидактора. Читать дальше

Голосуйте за лучший цифровой инструмент учителя

podarok

Неизбежно наступающий Новый год всегда заставляет нас осмыслить год уходящий: насколько он был для нас успешен, дал ли он нам новые открытия и профессиональные восторги. Безусловно, Дидактор беспокоится, насколько он был вам интересен, какие цифровые инструменты обучения, о которых писалось, были наиболее полезны для вас. Читать дальше

Информационно-образовательные технологии 2019 году. Попытка прогноза

prognoz

Прогнозы — вещь неблагодарная. Но есть тенденции. Есть анализ того, что есть. Когда мы приближаемся к концу еще одного года, нас всегда интересует, что же будет дальше, какие технологические направления будут развиваться в будущем году. Давайте рассмотрим некоторые перспективные технологические тенденции, которые, как ожидается, могут серьёзно повлиять на обучение и работу учителей в предстоящем году. Читать дальше

Как развить информационно-критическое мышление в себе и учениках?

o

Сразу же после школьного звонка, наши ученики лезут в карманы курток и ярких рюкзаков, чтобы наконец-то воссоединиться со своими смартфонами. И к обычному шуму в коридорах присоединяются сигналы о новых сообщениях. В школьных коридорах и на площадках ученики позируют для сэлфи с друзьями и хихикают над последними фотографиями и видео из Whatsapp. Да и взрослые тоже изменились. На переменах в учительской всё меньше оживлённых бесед, а всё больше разговоров по мобильникам. И учительские смартфоны заполонили шуточные видео, открытки, анекдоты и прочая мишура, которая лишь отнимает время. Читать дальше

Куда ведёт информационная революция?

revolution

Мы находимся на весьма сложном этапе человеческой эволюции, когда, получив невероятные возможности для собственного развития, бездарно разбазариваем их.

Давайте задумаемся об этом: сегодня образование пребывает в режиме постоянного  технологического развития, но мы пока не готовы управлять этим процессом. Читать дальше

Как настроиться на профессиональный рост?

3d small people - market growth

Учебный год в самом разгаре. И есть смысл задуматься над тем, как мы работаем, насколько мы соответствуем новым вызовам нового учебного года. Это также отличное время, чтобы подумать над собственным профессиональным ростом, ещё раз откорректировать  направления самообучения. Читать дальше