Как организовать командную игру в MyQuiz

logo

Читатели, вероятно, обратили внимание, что в последнее время Дидактор всё чаще старается дать подробные описания российских цифровых инструментов, полезных для образования. Да, их очень мало. Некоторые из них далеки от наших идеальных представлений. Но российские педагоги от дошкольных образовательных учреждений до ВУЗов оказались в крайне затруднительном положении. Создатели отдельных зарубежных весьма популярных платформ, поддавшись русофобской истерии, прекратили поддержку российского образовательного пространства. Впрочем, таких немного. Всё-таки коммерческий интерес берёт верх в деятельности многих IT-компаний. Более того, некоторые из них в личной переписке со мной обратились со словами поддержки российских учителей. По понятным причинам я пока не могу их назвать.

И всё же импортозамещение коснулось и отечественных IT-платформ, предлагающих свои разработки для образования. Сегодня хочу представить третью статью о замечательном онлайн конструкторе тестов и викторин MyQuiz, которая посвящена созданию командных дидактических игр. Читать дальше →

Как создать домашнее задание в MyQuiz?

logo

Спешу повиниться перед читателями Дидактора. В предыдущей статье я писал о том, что помимо всех имеющихся преимуществ на платформе MyQuiz отсутствует режим домашнего задания. Однако после моей плодотворной переписки с Дмитрием Гецевичусом, директором по развитию и одним из создателей MyQuiz вынужден внести поправки в статью и подробно описать моим читателям, как на данной платформе создать тест или викторину в качестве домашнего задания. Читать дальше →

MyQuiz. Кардинальные изменения, которые могут вас заинтересовать

Комментариев: 10

logo

Проходящая в последние месяцы специальная военная операция заставляет по-новому посмотреть на все сферы нашей жизни, в том числе и на цифровое образование. Нет сомнения, что санкции коснулись и школы. Появилась необходимость перехода на новое, явно недоработанное программное обеспечение, на новые отечественные онлайн ресурсы и платформы, которые готовились настолько некомпетентно, что изначально были обречены на провал. Многие зарубежные онлайн платформы, в том числе и онлайн конструкторы цифровых дидактических единиц? стали недоступны российскому учителю. Или не рекомендуются в целях сохранения конфиденциальных данных. Но наши образовательные чиновники излучают пионерский оптимизм:

«Каких-то проблем не вижу, мы здесь обеспечены и финансовыми ресурсами, и понимаем, какое оборудование нужно. Парты, стулья — все это производится в нашей стране. Что касается электроники, то ноутбуки в рамках нацпроекта все полностью отечественные, тоже проблем нет».  С. Кравцов

Между тем, практикующие учителя видят явные недоработки в настойчиво продвигаемом проекте Сферум, и в изначально несуразной платформе «Цифровой образовательный контент».

В который раз Дидактор поднимает проблему обезоруженности российского учителя. Отсутствие цифрового дидактического инструментария, с помощью которого учитель сможет создавать собственные образовательные мини-модули, цифровые дидактические игры и многое другое,- сводит на нет его усилия на повышение эффективности обучения.   Громоздкие, мало эффективные образовательные платформы фактически безжизненны без наличия таких инструментов.

К примеру, перечень отечественных онлайн конструкторов тестов и викторин не превысит количества пальцев на одной руке. Некоторые из онлайн конструкторов крайне ограничены в своём функционале, что отражается на их полезности.

На этом фоне приятно удивил кардинально обновлённый онлайн конструктор тестов и  викторин MyQuiz. Читать дальше →

Fyrebox — простой и удобный конструктор тестов и викторин

1 комментарий

9cfa47b0d2603bd53e454e53e2201ae5

Моя подготовка к следующей статье в Дидакторе иногда начинается с того, что я просто «прогуливаюсь» по просторам Интернета, чтобы найти что-то новое, не являвшееся до сих пор объектом моего анализа. И вот под прицелом появился новый онлайн конструктор опросов и интерактивных тестов. Сначала он не вызвал у меня интереса. Но затем, углубившись в его инструментарий, нашёл много любопытных опций, которые могут быть полезны педагогу. Читать дальше →

TriviaMaker — оригинальный конструктор дидактических игр

1 комментарий

Trivia Maker

Среди цифровых дидактических игр особое место занимают те, которые способствуют организации фронтальных, командных игр в классе или во внеурочное время. Такие игры сложнее организовать и ещё сложнее провести, так как многое зависит не только от технических и дизайнерских изысков конкретной игры, но и от её содержания, и собственно от самого учителя, как ведущего. Проведение игры в классе требует хорошей подготовки педагога и даже его  определённых актёрских способностей. И здесь особенно важно насыщение цифровой дидактической игры рядом вспомогательных инструментов, которые помогут учителю в проведении игры. Именно с такой платформой, благодаря которой вы создадите незабываемую для учеников игру, хочу вас познакомить. Читать дальше →

Новые образовательные возможности Voki

512x512bb

Почти четыре года назад я познакомил читателей Дидактора с любопытным сервисом по созданию говорящих аватаров Voki. Вы можете озвучить выбранный персонаж объёмом не более 1 минуты. Для создания проекта вы можете выбрать свой вариант: выбрать пол персонажа, одежду, лицо, принадлежность (профессия, сказочный, исторический и т.п.). Загрузить задний фон. Вы можете озвучить персонаж с микрофона, загрузив готовый аудиофайл, а также вставить текст и озвучить его электронным диктором. В русскоязычной версии имеются три голоса. Но сравнительно недавно Voki расширил свой функционал. Читать дальше →

Как использовать анимированное видео в обучении

Комментариев: 3

Популярность образовательной анимации значительно возросла с появлением мощных программ, ориентированных на графику. Новые появившиеся технологии позволяют производить анимацию гораздо проще и дешевле, чем в прежние годы. Ранее обычная анимация требовала специальных трудоёмких и дорогостоящих методов. Теперь учителю доступно программное обеспечение, которое позволяет создавать свои собственные анимации без необходимости специальных знаний. Учителя больше не ограничиваются статичной графикой. Они могут легко преобразовать её в обучающую анимацию. Читать дальше →

Революционные обновления в My Simple Show

Комментариев: 2

msshow

Готовясь к вебинару о технологии анимированного видео, вспомнил об интересном сервисе My Simple Show. О нём я когда-то писал на страницах Дидактора. Познакомившись с его уникальными функциями, с сожалением осознал, что далеко не всеми из них можно воспользоваться, т. к. сайт ориентирован исключительно на иноязычную аудиторию. Понимая это, предлагал обходные пути создания анимированного видео. А недавно узнал, что авторы этого замечательного сервиса внесли серьёзные обновления. Это, несомненно, порадует российских педагогов, для которых станет меньше барьеров для подготовки анимированных роликов. О чем хочу поделиться с читателями Дидактора.
Читать дальше →

Отличный подарок российским учителям от Narakeet

1 комментарий

unnamed

Narakeet — один из моих любимых онлайн инструментов. Для тех, кто ещё не знаком с ним по моим публикациям, напомню, что это замечательный сервис по превращению вашей презентации в комментируемое видео. Narakeet постоянно развивается. Поэтому в Дидакторе ему был посвящён ряд публикаций. Судя по отзывам читателей, мои самые восхищённые впечатления о Narakeet являются не единичными. Вчера его создатель Гойко Аджич сообщил мне об ещё одном замечательном подарке для российских учителей. В Narakeet добавлено ещё пять русских голосов. Все они поддерживают контроль над особенностями русского произношения и правильного ударения. Читать дальше →

Любопытные онлайн редакторы изображений и логотипов

i DesignEvo-Logo

Совсем недавно я дал большое описание любопытному онлайн редактору видео FlexClip. Это была вторая статья, описывающая продукты компании  PearlMountain Limited. Статья, которая представлена вам сегодня является третьей, последней, и в ней вы познакомитесь ещё с двумя дизайнерскими сервисами, которые дадут вам представление о всех возможностях вашей работы над визуализацией своих проектов с помощью продуктов PearlMountain Limited. В нашей профессиональной  деятельности важны не только большие приложения и программы по созданию авторских цифровых дидактических единиц, но и небольшие сервисы по редактированию изображений, которые мы можем использовать в своих блогах/сайтах, в своих презентациях и многих важных проектах, которые будут способствовать визуализации обучения. И эти два небольших инструмента тоже могут помочь нам в этом. Читать дальше →