Прекрасный дизайнерский приём. Смысл его заключается в том, что оформление надписи, как правило, соответствует содержанию самого текста. Вы найдёте много подробных рекомендаций, как это сделать в программе Photoshop.
Впрочем, даже не имея навыков работы в одном из наиболее популярных и мощных графических редакторов, можно создать свои авторские шрифты в офисной программе PowerPoint. Читать дальше
В сентябре 1999 года известный мексиканский предприниматель Хавьер Лопес Анкона открыл в пригороде Мехико детский развлекательно-образовательный центр KidZania. Это уникальный образовательный проект. Суть его заключается в том, что KidZania — это, прежде всего, город детей. Читать дальше
Помимо интерактивной фотопанорамы, ещё одним инструментом визуализации учебной информации становится интерактивная видеопанорама. В отличие от фотопанорам, созданных на базе фотографий, видеопанорама позволяет «прогуляться» по залам музея с его реальными посетителями и ознакомиться с экспозицией, проехать по определенному маршруту или погулять по заповедным местам. Читать дальше
Этот рейтинг составлен по количеству обращений, комментариев к той или иной статье. Как и предполагалось, наибольший интерес у читателя Дидактора вызывают статьи, посвящённые практической дидактике. Читать дальше
В силу необходимости приходится часто обращаться на школьные сайты. О их содержательности и полезности разговор особый. Однако большинство школьных сайтов, выполненных с помощью бесплатных конструкторов сайтов и размещённых на narodе и особенно на Ucozе изобилуют рекламой, которую вряд ли можно назвать безобидной. Читать дальше
В Дидакторе представлен большой выбор конструкторов тестов в среде PowerPoint. Однако, если не пользоваться макросами, возникает проблема повторного тестирования. При всей привлекательности шаблона теста с триггерами, мы не можем получить возможность возобновить тестирование, если полностью не выйдем из режима демонстрации. Читать дальше
Когда учитель ищет необходимые ему электронные образовательные ресурсы (ЭОР), то обращается, прежде всего, на два больших федеральных образовательных портала: Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов и Единую коллекцию цифровых образовательных ресурсов.
В Дидакторе давалась подробная характеристика достоинств и недостатков этих двух порталов.
Между тем, появилось еще несколько проектов, претендующих на роль с манящей приставкой «МЕГА». Читать дальше
Итак, 21 декабря Закон об образовании был принят. Видимо, символично, что его принятие совпало с так оживлённо ожидаемым «концом света». Конечно, много можно комментировать статьи Закона, насколько они удачны или нет. Дело в другом. Как говорил известный киногерой, «за державу обидно». Читать дальше
С недельной задержкой был принят законопроект об образовании во втором чтении. Третье чтение и принятие Закона намечено на 21 декабря. Однако нет никакой гарантии, что это произойдёт. Слишком уж неоднозначную реакцию вызвало обсуждение законопроекта. После первого чтения в Государственную Думу поступило 1670 поправок. Читать дальше
Затягивание принятия нового Закона об образовании приводит к парадоксальной ситуации с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОСами). Нормативно ФГОСы никак не увязаны ни с Конституцией РФ, ни со старым Законом об образовании. Хотя ряд апологетов ФГОСов настойчиво утверждают обратное. Читать дальше