Большое спасибо читателю Дидактора Александру Валентиновичу Киселёву, заметившему небольшую недоработку в моей дидактической игре, которая понравилась читателям Дидактора. Он сообщил, что «в последней группе «Команда 5» не хватает цифр-баллов. Там пропуски». Исправляю свою ошибку. Игру по-прежнему вы можете найти и загрузить статье Как пользоваться шаблоном викторины СВОЯ ИГРА. Прошу извинения у читателей.
Рубрика: Работаем в PowerPoint
Недидактические игры в PowerPoint
Созданные вами или заимствованные игры в PowerPoint вовсе не обязательно могут иметь дидактические цели. Это могут быть небольшие игры на внимательность, на развитие пространственного мышления. Наконец для того, чтобы ученики усвоили первые навыки владения мышью или интерактивной доской. Именно о таких играх пойдёт речь. Читать дальше
Speakerdeck — простой способ поделиться слайдами
SlideBoom, SlideShare, Google Slides, последние версии PowerPoint и Keynote,- все эти приложения имеют инструменты встраивания слайд-шоу в блог, сайт или представления презентации самостоятельной веб-страницей. Но есть и другие способы создания интернет-ресурса на основе презентации. Именно с таким приложением мы и познакомимся. Читать дальше
Как создать оригинальный тест на восстановление последовательности?
Всё чаще получаю от читателей Дидактора письма о том, что до сих пор они не располагают возможностью использовать онлайн ресурсы в своей работе из-за неустойчивого Интернет-соединения. Так или иначе мы вновь обращаемся к инструментам, которые не зависят от капризов мировой паутины.
Хочу показать вам, как можно создать оригинальный тест на соответствие с помощью офисного приложения PowerPoint. Читать дальше
До начала курса вебинаров осталось два дня
Осталось всего два дня до начала курса вебинаров под общим названием Современные образовательные технологии в школе. Прикладной инструментарий учителя. В прикладном характере вебинаров вы убедитесь с первых же минут. Независимо от вашего опыта вы обнаружите максимум полезного. Узнаете о секретах интерактивного PowerPointа. Не только познакомитесь с онлайн сервисами, заточенными на образование, но научитесь с ними работать. Читать дальше
Вебинар «Как избавиться от слайдового (клипового) мышления цифровыми интерактивными инструментами?»
Подумать только! Мы уже две недели в новом 2019 году. Втянулись в работу, как в рутинную, так и в творческую. До моего первого вебинара на тему Как избавиться от слайдового (клипового) мышления цифровыми интерактивными инструментами? осталась всего лишь неделя. Вебинар проходит в рамках большого курса, посвящённого практическим аспектам современных технологий обучения. Уверен: такого насыщенного и максимально полезного вебинара вы ещё не видели. Читать дальше
Шаблоны кругов Луллия в PowerPoint
После публикации статьи о шаблонах дидактических игр в PowerPoint в пространном комментарии Екатерины прозвучала просьба о создании шаблона кругов Луллия. Можно только удивляться, как идеи средневекового философа и поэта Раймунда Луллия не просто дожили до наших дней, но и стали широко использоваться в технологии ТРИЗ в начальной школе и в детских садах. Читать дальше
Наиболее популярные цифровые инструменты 2018 года
Начатое в конце прошлого года голосование завершилось. Читателям Дидактора было предложено проголосовать за три самых любимых цифровых инструмента, которыми они пользуются. Многие цифровые инструменты уже давно находятся в арсенале учителей. Некоторые только начинают борьбу за популярность. На 11 января по результатам голосования сложилась следующая картина лучших цифровых инструментов учителей в 2018 году. Читать дальше
Как создать дидактическую игру «Пришелец» с помощью шаблона?
Как и обещал, предлагаю шаблон дидактической игры «Пришелец». Идея навеяна шаблоном учителя английского языка из Японии, выступающего в Интернет-пространстве под псевдонимом «Tekhnologic». Автор придумал её, как альтернативу популярной «Виселице». Читать дальше
Шаблоны дидактических игр в PowerPoint
Мультимедийные образовательные ресурсы, выполненные в PowerPoint, имеют ряд преимуществ. Они предоставляют учителю возможность гибкого моделирования учебной деятельности или игры (особенно в больших классах). Такие разработки легко создавать или редактировать. И что до сих пор актуально для ряда регионов нашей страны, они не требуют подключения к Интернету. Читать дальше