Действительно, семь лет назад я дал подробное описание в Дидакторе, как залить текст изображением в программе PowerPoint. Безусловно, это прекрасный дизайнерский приём. Смысл его заключается в том, что оформление надписи, как правило, должно соответствовать содержанию самого текста. Читать дальше
Несмотря на то, что я в своё время опубликовал шаблон СВОЕЙ ИГРЫ со счётчиком, читатели не раз просили меня показать, как самим подготовить данную игру. Вопросы и пожелания вполне обоснованы в связи со спецификой данной дидактической игры, где любое другое количество слайдов нарушает иерархию ссылок. Или необходимо указать соответствующее количество вопросов, тем, команд, баллов. Итак, познакомимся с «внутренней кухней» создания шаблона. Читать дальше
Дидактор знакомил читателей с некоторыми хорошими инструментами для быстрого удаления фона с изображений. Между тем, я долго искал подобный сервис, чтобы сделать то же самое, но с видео, не запуская полнофункциональные видеоредакторы. В некоторых из них есть такая функция. Это требует больших усилий, а в ряде случаев и материальных затрат. Однако совсем недавно я наткнулся на очень любопытную альтернативу, которая быстро решает поставленную задачу. Читать дальше
Около семи лет назад Дидактор публиковал статью о конструкторе Интерактивного диктанта, в технологической основе которого использовался тест со всплывающим списком. После публикации читатели задавали вопросы, не у всех получалось создать свой шаблон. Я постарался максимально упростить шаблон и предлагаю его вам. Читать дальше
Генератор случайных имён всё больше привлекает внимание учителей. Вполне очевидно, что этот приём может быть использован не только для вызова учеников. На обобщающем уроке или при организации дидактической игры вы можете обеспечить случайный выбор учебных заданий. Мы можем использовать генератор при формировании микрогрупп, если мы не ставили перед собой цель собрать группы по каким-то очевидным признакам. Хочу показать вам, как вы можете создать такой генератор сами в программе PowerPoint. Читать дальше
Создание интерактивной (анимированной) таблицы всегда привлекает внимание учителя. Наступает этап познавательного процесса, когда необходимо обобщить учебный материал, провести анализ, сравнение и отразить это в таблице. Однако создаваемая для большого экрана (интерактивной доски) для фронтальной работы с классом таблица имеет свои особенности. Читать дальше
Наблюдение за имеющимися дидактическими и развивающими играми, сделанными профессиональными программистами, давно подтолкнуло меня к различным экспериментам в PowerPoint с использованием триггеров. В числе других я коснулся и вопроса об использовании в качестве триггеров подвижных объектов. Благодаря этому мы можем значительно расширить разнообразие авторских игр и тренажёров. В данной статье вы не только ознакомитесь, как самим разработать игру или упражнение в PowerPoint с использование новый в качестве триггеров, но и сможете загрузить шаблон дидактической игры Шарики. Читать дальше
Приветствую читателей Дидактора из Краснодара, где я участвую в работе большого жюри на конкурсе «Учитель года Кубани». Несмотря на большую занятость, не забываю публиковать новые записи, которые, надеюсь, могут быть полезными. Данная публикация посвящена тому, как доработать дидактическое упражнение, подготовленное в офисном приложении PowerPoint до логического конца. Читать дальше
Совсем недавно мы учились с вами, как создать перелистывающуюся книгу в офисном приложении PowerPoint. Между тем, новые версии данной программы позволяют нам создать упрощённый вариант такой книги без особого труда. Читать дальше
Совсем недавно в Дидакторе была опубликована статья о Добавлении звука в макрос по перетаскиванию объектов. Автор изменений О.В. Комлев подготовил ещё несколько сюрпризов, которые значительно увеличивают дидактическую полезность данного инструмента. Читать дальше