Создатели одного из наиболее эффективных конструкторов интерактивного видео сообщили о том, что PlayPosit 3.0 официально вышел из бета-версии. Это вызвало некоторые неудобства у пользователей. Учителям, имеющим свои образовательные ресурсы, выполненные в данном приложении, необходимо обязательно ознакомиться с изменениями. Читать дальше
Как и ожидалось, разработчики многих цифровых приложений для образования подготовили к началу учебного года много сюрпризов. Одно из самых мощных обновлений с 1 августа запустили авторы Flipgrid, о котором Дидактор писал год назад. Приложение продолжает распространяться бесплатно. Читать дальше
В который раз приношу благодарность Ричарду Бёрну за его новые находки.
Если вы пишете сообщения в блоге или сайте и чувствуете, что никто из ваших учеников или родителей не читает их, попробуйте превратить эти сообщения в короткое видео. Разумеется, сюда не надо включать каждое слово, но вы можете включить основные моменты, которых будет достаточно, чтобы побудить учеников или родителей прочитать полный текст вашего сообщения или статьи. Но представьте себе, если вы сами будете заниматься этой непростой работой. Есть сервис, который идеально подходит создания таких видеорезюме или видеоанонсов. Читать дальше
На летних каникулах у учителя появится больше времени для работы над собой, для размышлений о том, как дальше работать, что в своей деятельности изменить. Именно в это время Дидактор намеревается разместить ряд материалов, неспешных статей, с которыми хорошо бы познакомиться не впопыхах. Сегодня хочу обратиться к вопросам технологии перевёрнутого обучения. Читать дальше
Популярный видеоредактор Biteable продолжает пополнять коллекцию шаблонов. Сервис продолжает позиционировать себя как самый простой в мире конструктор видео и презентаций.
Действительно, создатели этого бесплатного конструктора предлагают пользователю не инструменты, а готовые шаблоны-прототипы анимированных роликов с элементами видеоскрайбинга. Читать дальше
Большинство из учителей ищут образовательное видео в хранилище YouTube. Между тем, даже если вы используете здесь инструменты уточнения, поиск добротного учебного видео может вызвать серьёзные затруднения. Кроме того, имеются ещё проблемы «связанных», контекстных видео, которые на самом деле абсолютно не связаны содержательно с вашим поиском и комментариями, которые не добавляют никакой ценности к видео. Плюс к этому стоит добавить навязчивую рекламу, из-за которой мы часто теряем драгоценные секунды. Хочу предложить несколько хороших альтернатив для поиска обучающего видео. Читать дальше
Очень полезно просто так бродить по международной сети, делать запросы наобум, чтобы наткнуться на что-нибудь интересное и неожиданное. Уверен, что обнаруженный мною канал на YouTube будет полезен и интересен не только учителям истории, но и всем, кто неравнодушен к недавнему прошлому. Читать дальше
Дидактор знакомил вас с целым рядом конструкторов интерактивного видео. Хочу предложить очень любопытный инструмент, который может пригодиться и учителям, и ученикам при просмотре обучающего видео. Читать дальше
Продолжаем публикацию рекомендаций, как использовать канал YouTube в дидактических целях. В прошлой статье мы коснулись вопроса об упорядочивании своей работы на канале. Теперь же коснёмся задач создания аннотаций, небольших опросов и других интерактивностей. Читать дальше
Видеохранилище YouTube, несомненно, является отличным источником учебного видео. Учитель может пополнить видеоколлекцию по своему предмету уникальными видеороликами, созданными его коллегами или профессиональными студиями. Между тем, учебных материалов в YouTube так много, что наступает необходимость упорядочить свою работу. Помимо всего прочего, YouTube — это универсальный видеоредактор, где вы можете создавать и редактировать свои собственные видео. В сегодняшней статье я хочу показать несколько полезных советов по использованию данного видеохранилища. Читать дальше