В прошлом году Дидактор сообщал об оригинальном гибридном конструкторе тестов Qiuck Key, когда можно было использовать как электронное, так и бумажное тестирование. И в то же время тесты на бумажных бланках можно проверять с помощью смартфона. Читать дальше
Опубликованные статьи по организации видеоконференций вызвали большой интерес читателей Дидактора. Однако после публикаций на эту тему появилось ещё несколько подобных сервисов, которые могут вызвать ваш интерес. Читать дальше
Сервис Thinglink давно известен учительскому сообществу как замечательный инструмент для создания интерактивной инфографики или интерактивного плаката. Между тем, его возможности распространяются и на другие приёмы мультимедийной дидактики. Читать дальше
Предлагаю вашему вниманию ещё один конструктор тестов, который позволяет назначать задания учащимся, отслеживать их работу. К большим плюсам данного сервиса относится простота в использовании. Читать дальше
VideoAnt — это бесплатный инструмент для совместного аннотирования видео. Этот редактор интерактивного видео был создан уже давно. Но за последнее время претерпел значительные изменения. Главное улучшение заключается в лёгкости создания комментариев и вопросов к видео. Читать дальше
Спасибо Ричарду Бёрну за информацию об этом сервисе. JotForm — это сервис для создания заполняемых онлайн-форм. Эту форму можно использовать для создания регистрационных форм, опросов, голосования и т. д. Читать дальше
Уважаемые читатели Дидактора!
До вебинара Интерактивный рабочий лист как средство организации самостоятельной учебной деятельности. От идеи до реализации осталось два дня. Читать дальше
Домашнее задание — необходимое «зло», считают многие учителя. Однако именно такой, порой обязательный, атрибут ставит многих учеников в затруднительное положение. Одни систематически «забывают» записать, другие не могут никак найти время для выполнения домашнего задания. Многие ученики вовсе не понимают, что домашняя работа является маленьким шажком к их будущим успехам. Им легче списать «домашку» на перемене, получить электронной почтой результаты и без тени смущения записать в свою тетрадь. А потом ученики удивляются, почему у них появляются большие пробелы в знаниях. Порой даже добросовестная работа на уроках не помогает.
Ученики должны понять, что выполнение домашнего задания их учитель рассматривает как важную составляющую к глубокому пониманию учебного материала. Предложите им небольшую памятку. Постарайтесь написать её не казённым языком. «Достучитесь» до ребят.
Если вы действительно хотите произвести большое впечатление на родителей, то вы должны быть готовы ответить на любой вопрос, который они могут вам задать. Когда вы проработаете в школе хотя бы несколько лет, вы поймёте, что вопросы, как правило, бывают одни и те же. Вот несколько полезных советов, как ответить на наиболее распространённые вопросы родителей. Читать дальше
До начала бесплатного вебинара Интерактивный рабочий лист как средство организации самостоятельной учебной деятельности. От идеи до реализации осталось девять дней. Спешите записаться. Обещаю, что у вас не будет времени скучать в течение двух онлайн часов. Вы познакомитесь с уникальными инструментами создания ИРЛ, которые ещё вообще неизвестны или мало известны российскому учителю. Читать дальше