Вынужден извиниться перед читателями за своё невыполненное обещание. Описанный дидактический приём ПРОВЕРКА ТЕКСТА, вызвал большой интерес и пожелания воспользоваться шаблоном этого приёма. Читать дальше
Рубрика: Цифровая дидактика
Как залить текст видеоизображением или анимацией?
В начале прошлого года мы научились заливать текст рисунком или фотографией без Фотошопа. Иногда встречается заливка текста видеоизображением или анимацией, что также придаёт определённую динамику дидактической единице. Читать дальше
Новый инструмент для организации опроса
В преддверии нового учебного года учитель хочет разнообразить свою работу, вооружиться новыми инструментами. Хотелось бы обратить внимание на один любопытный инструмент, который размещён на популярном ресурсе ClassTools. Обычно его называют генератором случайных имён. Читать дальше
Как подготовить хорошую презентацию за 5 минут?
Предлагаю рассмотреть ещё одну альтернативу PowerPoint или Oppen Office. Из облачных сервисов данного сегмента весьма привлекателен Haiku Deck.
К примеру, несмотря на большой опыт работы с PowerPoint, качество многих презентаций, представленных в этой мощной программе, ужасное. Читать дальше
Образовательные возможности PowToon
Спасибо Юлии за ссылку на облачный ресурс PowToon.
Признаться, я планировал несколько публикаций о сравнительно новых, альтернативных ПауэрПойнту (PowerPoint), программах презентаций. И ссылка Юлии оказалась как нельзя кстати.
Тогда с этого ресурса и начнём. Читать дальше
Как может помочь учителю рисованное видео?
После публикации статьи о технологическом приёме ИМИТАЦИЯ меня заинтересовали программы, создающие рисованное видео.
Эта уникальная технология, прежде всего, используется в рекламных целях. Между тем, найти бесплатную версию для создания оригинальных видеороликов в образовательных целях фактически невозможно. Читать дальше
Технологический приём ВИРТУАЛЬНАЯ ПРОГУЛКА. Новая версия
Описание приёмов медиадидактики ВИРТУАЛЬНАЯ ПРОГУЛКА и родственного ему НАВИГАТОРА преследовало цель активизации визуального мышления учащихся. Современные технологии фотографирования привели невероятному росту «останавливаемых мгновений». Смотреть обилие фотографий уже неинтересно. Читать дальше
Как организовать голосование с помощью штрих-кодов?
Я очень благодарен болгарскому педагогу-блогеру Стефану Стефанову за присланную ссылку об еще одном весьма любопытном ресурсе для организации самого дешёвого и эффективного голосования в классе.
В Дидакторе было опубликовано несколько ресурсов, намного удешевляющих и упрощающих организацию обратной связи, опроса или голосования в классе. Читать дальше
Конструктор интерактивного тренажёра
В Дидакторе не раз подчёркивалась мысль о том, что учитель должен быть вооружён большим количеством конструкторов, шаблонов, интерактивных тестеров, тренажёров. Причём таких, которые бы не требовали больших усилий для их усвоения.
К сожалению, таких мало. Особенно бесплатных. Читать дальше
Культура цитирования и антиплагиат
Современные образовательные технологии ориентируются на высокую познавательную активность учеников и студентов. Все чаще продуктом деятельности обучаемого, помимо давно известных сочинений, становятся рефераты, доклады, эссе, авторские блоги.
Однако далеко не всегда учитель может оценить уникальность ученической работы. Больше того, определяя тему задания, педагог заранее мирится с тем, что ученик не будет заниматься собственным исследованием, а просто обратится в интернет, где в его распоряжении целый ряд коллекций рефератов или даже готовых диссертаций на заданную тему. Читать дальше