Интерактивное учебное видео с помощью Vialogues

Vialogues-featured-image-520x245

Очень важно убедить учеников, что видеохранилище YouTube — это не только место, где можно найти умилительные видео животных, так называемых «приколов» и другой ерунды. Там они могут найти отличные образовательные видеоуроки. Но и в таком случе недостаточно просто поделиться видео со своими учениками. Дидактор представляет ещё один инструмент создания интерактивного учебного видео. Читать дальше →

Революция в Plickers. Плюсов больше, чем минусов

Plickers-Assessment-App-700x329

Спасибо Елене за беспокойный вопрос, который она задала в комментариях. Признаться, заглядывал в Plickers в начале сентября, когда показывал его учителям школы лагеря «Орлёнок». И вдруг сегодня обнаружил мощные изменения в этом популярном сервисе. Начиная от титульной страницы, которая выглядит следующим образом:

Читать дальше →

Запретный смартфон всегда сладок или что делать с мобильными устройствами в школе?

smartfon1

Этой осенью, когда французские ученики вернулись в школу после каникул, они узнали, что не могут приносить свои смартфоны в класс. Французский парламент в течение лета принял закон о запрете учащимся в возрасте до 15 лет приносить мобильные устройства в школу.

Как и во всём мире, в России после этого началось бурное обсуждение этой проблемы, вплоть до требований незамедлительного принятия соответствующих законодательных решений. Читать дальше →

Ещё один сюрприз Рассела Тарра для учителей истории

rtarr2

Уважаемые коллеги! Прошу извинить за временный сбой в работе Дидактора. Сейчас работаем в обычном режиме.

Продолжаю тему шаблонов Рассела Тарра на восстановление последовательности событий. В отличие от вчерашнего шаблона, где необходимо было сравнивать события по принципу «что раньше — что позже», автор интерактивной педагогической мастерской ClassTools предложил шаблон теста на соответствие. Читать дальше →

Как создать онлайн тренажёр по знанию хронологии событий

tarr

Совсем недавно обнаружил у популярного блогера Рассела Тарра, известного своей замечательной  коллекцией  шаблонов, ещё один полезный инструмент, который можно  использовать для создания игры на лучшее запоминание  последовательности исторических событий. Читать дальше →

Студия Артемия Лебедева подготовила конструктор таблицы Менделеева

als_periodic_image_1537843193_YZzadX

Периодическая система гениального Д.И. Менделеева не даёт покоя разработчикам цифровых технологий. Известны десятки интерактивных таблиц периодической системы. О ряде из них сообщалось в Дидакторе. Каждый из создателей стремился внести свою лепту, оригинальное видение таблицы. Между тем, периодическая таблица имеет целый ряд уровней сложности. И многие характеристики химических элементов, которые полезны студенту или учёному, чрезвычайно сложны или вовсе пока не нужны школьнику.

Популярная дизайн-студия Артемия Лебедева вместо новой оригинальной версии предложила Конструктор таблицы. Читать дальше →

gynzy добавляет новые интерактивные инструменты

Logo-rgb-zc

Полтора года назад в Дидакторе был дан подробный анализ интерактивной  онлайн доске Gynzy.  Уже много раз получал письма от её разработчиков о новых интерактивных инструментах. Наконец, количество перешло в качество. К началу нового учебного года появился каскад новых интерактивных инструментов, о которых, на мой взгляд, необходимо обязательно рассказать.  Читать дальше →

Замечательный сюрприз от EdPuzzle

800348ca6e790a16d99761ddc8da1314

Спешу порадовать вас весьма приятными новостями от Edpuzzle, сервиса по созданию интерактивного учебного видео. Многим учителям уже знаком этот сервис, который предлагает импортировать видеоролики с хранилищ Youtube, Khan Academy, TED или найти такие фрагменты на  EDpuzzle. Читать дальше →

Flippity добавил новую весьма полезную функцию

Flippity-Logo-Print

Буквально каждый день мне приходят письма от различных компаний с анонсами новых функций и инструментов, о тех изменениях, которые они приготовили к новому учебному году. Не остались в стороне и разработчики интересного приложение, о котором я писал год назад. Читать дальше →