В условиях удалёнки как никогда стали востребованы приложения, предоставляющие возможность записи экрана. По сути этот технический приём — главный инструмент учителя для создания своих авторских уроков. В комментариях читатели Дидактора не один раз задавали вопрос, каким приложением я пользуюсь для создания своих видеообзоров в Академии цифрового учителя. Пришло время делиться небольшими секретами. Читать дальше
Необходимость организации видеоконференций или онлайн уроков стала явью после перехода образования на вынужденное удалённое обучение
Популярность Zoom, о котором Дидактор писал ещё более трёх лет назад, по понятным причинам стремительно выросла. Безусловно, этот сервис является одним из наиболее удачных инструментов для организации живого общения с учащимися в режиме реального времени. Однако, как и следовало ожидать, в связи с огромными нагрузками появились проблемы с качеством отображаемого видео. Появились также претензии к его создателям о нарушении конфиденциальности. Отмечается, что записи многих школьных занятий без ведома клиентов появились в YouTube и Vimeo. Кроме этого, стало известно, что компания Zoom собирает информацию о пользователях без соответствующего уведомления во время установки или открытия приложения Zoom, а затем передает данные третьим сторонам, в том числе компании Facebook. (Информация РИА Новости).
Судя по присланным сотням комментариев, многим учителям не очень удобно пользоваться данным сервисом. Так или иначе, если вы ищете альтернативу Zoom, настоятельно предлагаю ознакомиться с этой статьёй. Читать дальше
Компания «Новый диск» создала специальный ролик для детей на злободневную тему. Эпидемия коронавируса в стране заставляет всех нас оставаться дома, чтобы ограничить контакты и уберечь своё здоровье. Все мы волнуемся и переживаем из-за сложившейся ситуации, постоянно обсуждаем в семье, слушаем новости. Некоторую неопределённость и волнение испытывают и наши дети. Хоть и урывками, но они слышат новости по ТВ, разговоры родителей по телефону и до конца не понимают, почему закрылись садики, почему нельзя гулять, ходить в гости. Читать дальше
С особым волнением и гордостью представляю вам сегодняшний потрясающий на мой взгляд, инструмент. В Дидакторе не однажды упоминалось о необходимости минимума текста в презентации. Лучше, конечно, убрать лишний текст со слайдов, озвучить их. Однако создать собственный учебный видеофильм с голосовым комментарием — это большая головная боль для большинства учителей.
Представляемый ниже инструмент поможет вам автоматически создавать видеоклипы на основе вашей презентации с озвучиванием на основе написанных под слайдами заметок. Читать дальше
Я всегда с большим трепетом отношусь к отечественным цифровым онлайн разработкам. Прежде всего потому, что это удобно российским учителям, большинство которых «не дружит» с английским языком. Тем более с большим почтением отношусь к тем проектам, которые созданы небольшими коллективами или даже отдельными подвижниками. Особенно, когда на выходе представлен достойный образовательный проект, полезный нашим педагогам. Читать дальше
На днях я узнал о новой функции популярного расширения для простой записи, редактирования и совместного использования видео Screencastify. По сути это расширение, рассчитанное для Chrome, вы можете загрузить и для других браузеров. И теперь этим не удивить. Но вот новая функция под названием Screencastify Submit позволяет делать любопытные вещи. Читать дальше
Известный конструктор интерактивного видео PlayPosit разместил свои подробные рекомендации об использовании своей платформы для организации дистанционного обучения. Конечно, в нынешних условиях многие сервисы предлагают себя для удалёнки. Но всё же, что касается PlayPosit, для этого есть веские основания. И я постараюсь в этом убедить вас. Читать дальше
Дидактор продолжает акцию «А что у вас?»
Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики.
Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись. Сегодня публикую наглядный опыт проведения видеоурока с помощью сервиса ZOOM. Читать дальше
Недавно прочёл рассуждения американского образовательного блогера Ричарда Бёрна об использовании видео. Это подтолкнуло меня задуматься, почему же я стал активно использовать авторское видео? Полтора месяца назад на канале YouTube был открыта Академия цифрового учителя. Уже сложилось твёрдое убеждение, что это сделано не зря. На это меня подтолкнули не только пожелания читателей, но и некоторые другие соображения, о которых хотелось бы написать. Читать дальше
Начиная готовить данную статью, я хотел ограничиться сообщением, о том, что сервис EDpuzzle сравнительно недавно обновил свой пользовательский интерфейс. Но затем понял, что я мог бы помочь большинству учителей полным видеобзором данного конструктора интерактивного видео. Читать дальше