Поклонники образовательных инструментов Google получили роскошный подарок в виде двух важных надстроек электронных таблиц Google Sheets, которые помогут вам повысить эффективность цифрового обучения. Эти надстройки позволяют создавать отчёты о курсах, посылать оценки по электронной почте ученикам и родителям, вводить оценки по вашим курсам, импортировать оценки в классный журнал Google, генерировать случайные пароли или даты и многое другое. Читать дальше
Уже несколько раз Дидактор касался темы недоброкачественных образовательных продуктов. Как правило, это происходит случайно. Неизвестно, сколько бы ляпов и халтурной работы можно было обнаружить, если бы этим заниматься целенаправленно. Предлагаю вам ознакомиться и предостеречь ещё от одной халтуры, Читать дальше
Спешу сообщить читателям, что мои ожидания от конструктора онлайн тестов Classtime оправдались. Он великолепно работает и в режиме домашнего задания. Спасибо всем, кто участвовал в апробации сервиса. Читать дальше
Продолжаю знакомить читателей Дидактора с различными онлайн приложениями, способствующими повышению эффективности образовательного процесса. Среди них больше всего цифровых инструментов для контроля знаний. И это понятно. У разработчиков различных платформ, как правило, большой опыт по созданию конструкторов тестов. Не отдавая предпочтение определённым сервисам, и в дальнейшем буду знакомить вас с альтернативными приложениями по опросу учащихся, получению результатов их работы. Читать дальше
Публикация материалов о Яндекс.Учебнике вызвала позитивные отклики у читателей Дидактора. Проект развивается, приобретает всё больше поклонников. В феврале этого года компания Яндекс проводит серию бесплатных вебинаров по теме «ВПР: формируем оцениваемые умения (по математике и русскому языку) с помощью сервиса Яндекс.Учебник». Читать дальше
В опубликованной несколькими днями ранее статье об этом замечательном конструкторе я обещал вернуться к нему и обратиться к инструментам обратной связи, создания виртуального класса. Читать дальше
Я благодарен письму представителя Classtime Евгении Гагаркиной, которые указала на мои неточности в статье об этом сервисе. Это тот случай, когда ошибка только улучшает впечатления о предмете описания. Спешу исправиться. Читать дальше
Спасибо неизвестному пока читателю Дидактора, который отметил в опросе о лучшем цифровом инструменте учителя этот весьма привлекательный сервис. Хочу познакомить вас с его возможностями. Читать дальше
Дидактор продолжает следить за теми приложениями, о ком были уже публикации. Безусловно, они изменяются, совершенствуются. А некоторые, к сожалению, прекращают свою работу.
После последней публикации о замечательном конструкторе дидактических игр УМА ИГРА на русском языке многое в его работе изменилось. Читать дальше
Хочу ответить на вопросы, которые стали поступать от читателей Дидактора и участников вебинара, посвящённому технологии формирующего оценивания. Безусловно, деятельность учеников вовсе не обязательно должна отслеживаться только при выполнении ими тестов. Читать дальше