Как создать дидактическую игру Снайпер

prnt

Когда я размещаю в Дидакторе свои шаблоны дидактических игр, многих читателей интересует также, как они подготовлены. Это вполне понятное любопытство. Оно позволяет повысить свои технологические навыки. Часто овладение новыми навыками является толчком к созданию оригинальных авторских ресурсов. К примеру, моя дидактическая игра СНАЙПЕР настолько понравилась учителям, что в Интернете появился ряд её интерпретаций. Привлекательность данной игры заключается в том, что в ней в качестве триггеров используются двигающиеся объекты. Читать дальше →

Роботы-художники от Сбера

6-46

Технологии визуализации мышления развиваются стремительно. Приятно, что не отстают и многие наши IT-разработчики. В ноябре прошлого года команда СберБанка объявила о запуске нейросети ruDALL-E, которая способна создавать изображения на основе текстового описания на русском языке. Отмечено:  это первая в мире подобная нейронная сеть. Был разработан сервис генерации изображений. За полгода этим сервисом воспользовались 2 млн уникальных пользователей, которые суммарно сгенерировали 125 млн изображений. Суть сервиса заключается в том, что после ввода текста программа обрабатывает ваш запрос и предлагает сгенерированное изображение.  Читать дальше →

Как создать кроссворд в УДОБЕ

удоба

Прошу читателей извинить меня за более длительные паузы между статьями. Прекрасно понимаю, что несмотря на лето, учителя продолжают читать Дидактор. Это видно из анализа посещаемости. Поэтому после небольших сбоев, связанных с целым рядом обстоятельств, обещаю значительно сократить интервал между публикациями…

Дидактор  продолжает раскрывать подробности создания интерактивных образовательных модулей на платформе УДОБА, основанные на инструментах H5P.  В данной статье хочу подробно описать и показать, как создавать интерактивные кроссворды  в УДОБЕ и показать, в чём отличия этого инструмента от других сервисов,  создающих аналогичные игры по разгадыванию слов. Читать дальше →

Как подготовить виртуальную прогулку в УДОБЕ/h5p

Комментариев: 5

удоба

Приём цифровой дидактики Виртуальная прогулка  весьма популярен и востребован в образовательной практике. С помощью ряда онлайн сервисов вы можете совершить путешествие по любому региону земного шара, увидеть, как выглядит из космоса ваш населенный пункт или даже отдельный дом. Однако не всегда мы можем найти то, что необходимо. И дело не столько в отсутствии скоростного Интернета, а в том, что нам часто необходим собственный алгоритм представления наглядности.  Читать дальше →

Как создать презентацию с триггерами в программе презентаций LibreOffice Impress

Комментариев: 3

logoimpr

В комментариях к статьям, посвящённым программам презентаций, а также на почту Дидактора всё чаще поступают письма о том, как создать сложные мультимедийные уроки с использованием триггеров не в популярной PowerPoint, а в программах презентаций из свободного программного обеспечения. Причины такой активности налицо: антироссийские санкции. 4 марта компания Microsoft, присоединившись к другим компаниям, объявила о приостановке новых продуктов и услуг в России в связи с событиями, происходящими на Украине.  Читать дальше →

Вебинар об анимированном учебном видео. Продолжение

VEBINAR

Вебинар «Технология создания и методика применения анимированного видео в образовании», который проходил на площадке популярной образовательной платформы ЯКласс 6 мая, вызвал не только большой интерес участников, но и пожелания его продолжения. Стало ясно, что в рамках одного вебинара не удаётся подробно остановиться на всех инструментах, заточенных на создание такого эффективного образовательного ресурса, каковым является учебное анимированное видео. Моё стремление сделать каждый вебинар максимально практико ориентированным, безусловно, требует детализации в демонстрации инструментов. По запросам участников вебинара от 6 мая и тех, кто по разным причинам не смог принять участие, совместно с компанией ЯКласс мы решили организовать дополнительный мастер-класс по созданию анимированного видео для применения в преподавании и обучении разного уровня. Вы познакомитесь, прежде всего, с программами, которые не рассматривались в предыдущей трансляции. Читать дальше →

Интерактивный модуль ДО и ПОСЛЕ на платформе Interacty

1_qDHYPirBJ_EhFEJrckK-Lw

Дидактор продолжает обзор интерактивных модулей одного из моих любимых конструкторов интерактивных рабочих листов Interacty.  Напомню, что это российский проект, создатели которого, наши соотечественники, живут в нескольких городах и даже в нескольких странах. Его общий обзор вы можете прочитать здесь. Безусловно, беглое знакомство не позволяет погрузиться в тонкости того или иного модуля. Поэтому в ряде статей вы могли познакомиться с некоторым «секретами» создания интерактивностей в Interacty. Сегодня хочу вам показать, как использовать интерактивный модуль «До и После». Читать дальше →

Создание викторины СЕКРЕТНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ на платформе Genially

genially-logo-750x450

Замечательная платформа Genially постоянно пополняет свои шаблоны во всех разделах. В том числе появились и  шаблоны новых игр и викторин. Как правило, использование шаблонов предполагает минимум затрат для автора проекта: вставил свои изображения, свой текст,- и всё готово. Однако в ряде случаев требуется чуть-чуть больше усилий. Первые же трудности заставляют отказаться от привлекательного и полезного с дидактической точки зрения шаблона. Такие проблемы у вас могут возникнуть при первом обращении к шаблону Secret Image (Секретное изображение). В связи с этим хочу поделиться маленькими хитростями, которые помогут вам без проблем создать свой вариант викторины. Читать дальше →

Как подготовить самый точный видеоскрайбинг в Annotate

logo1

Мой пристрастный интерес к анимированному учебному видео заставил ещё раз проанализировать инструмент видеоскрайбинга, который имеется в ряде приложений. О таких инструментах не раз писал Дидактор. Напомню, что Видеоскрайбинг (VideoScribing) — это анимационные видеоролики, в которых рисованное изображение появляется прямо на глазах зрителя. Изначально это выполнялось профессиональными художниками, рисование которых снималось вживую, а затем полученное видео обрабатывалось. Безусловно, это трудоёмкий процесс, фактически недоступный обычным пользователя, особенно тем, кто не блещет в рисовании. Многое изменилось, когда появились специальные цифровые технологии видеоскрайбинга. Читать дальше →

Как подготовить учебную презентацию: пошаговая инструкция

Комментариев: 2

логотип АМС

Публикации Дидактора, посвящённые импортозамещению продолжаются. Разумеется, это не значит, что в дальнейшем вы не сможете пополнять свои знания о новых зарубежных сервисах и приложениях. Всё, что доступно и безопасно для школы, СПО и ВУЗов, будет по-прежнему в зоне внимания Дидактора. А в этой статье представитель российской компании по  разработке программного обеспечения для фото, видео, полиграфии и дизайна AMS Software   Александра Симанова не  только представит один из продуктов компании, но и поделится тем, как с его помощью создать учебную видео презентацию. Читать дальше →