Приём панорамирования довольно часто используют кинематографисты и фотохудожники. Он может быть весьма полезен и в учебном процессе. Он придаёт ощущение цельности, масштабности изучаемого объекта. Панорама трактуется Оксфордским словарём как непрерывный вид на всю область вокруг наблюдателя. Не стоит забывать и о втором толковании термина «панорама» как обзоре, охвате целого ряда событий.

Для выполнения визуального эффекта панорамы имеется целый ряд специальных программ по обработке и «сшивки» фотографий в единый объект. Каждая из них имеет свои достоинства и недостатки. Многое зависит не только от программы, но и подобранных однотипных фотографий, совпадающих по масштабу и качеству. В учительских или ученических проектах ПАНОРАМА может быть использована при реконструкции события, масштабного представления местности, виртуальной прогулки. В отличии от поставленных учебных задач приём ПАНОРАМА можно выполнить по-разному.

Но кроме специальных программ по созданию фотопанорам имеются и программы для более эффектного представления готовых проектов. Хочу представить вам такой полезный инструмент. Читать дальше →