Мои летние прогулки по интернет-ресурсам завели меня на любопытный сервис — бесплатное приложение для создания анимированных говорящих аватаров — Voki. Появилось оно уже давно, однако я впервые детально познакомился с весьма необычной программой и задумался, как её можно было бы использовать в образовательных целях. Читать дальше
Если вы ищете новые способы удалённого общения с классом, хотите подогревать в учениках любопытство и в то же время обеспечивать обратную связь с ними, то данный сервис привлечёт ваше внимание. Flipgrid — это простая в использовании платформа для видеообъявлений, которая позволяет ученикам и преподавателям записывать видео ответы от 15 до 90 секунд. Читать дальше
Quiznetic — ещё один весьма любопытный конструктор дидактических игр. Давно приглядывался к этой игре. Хотя замысел мне был понятен, однако не получалось создать свою игру в связи с несовершенством инструментов и отсутствием русскоязычной версии конструктора. Между тем, в данном конструкторе многое изменилось, и, на мой взгляд, он может вызвать интерес учителей. Читать дальше
Два года назад я давал подробное описание отличной платформы для создания и проведения онлайн тестов и викторин Quizalize. Уже тогда она значительно отличалась от других конструкторов тем, что предлагала ученикам играть в созданные вами дидактические игры дома. Читать дальше
Вчера я получил письмо от члена команды Canva в России Романа Лукьяненко. Он сообщил мне о том, что уже имеется русскоязычная версия сервиса и просил обновить ссылки в недавней статье Как использовать Canva в образовательных целях. Кроме того, он предложил дать более подробные комментарии о том, как создавать презентации в Canva. Я решил не публиковать новую статью об этом сервисе, а обновил ссылки в предыдущей. Если Canva привлек ваше внимание, то советую ещё раз пролистать предыдущую статью.
Советую время от времени заглядывать на те сервисы, которыми вы пользовались, но потом занялись изучением других. Многие из старых онлайн платформ обновляются, чтобы не потерять потенциальных пользователей, учитывают пожелания, критические замечания.
К примеру, в одном из обзоров редакторов инфографики я описывал возможности онлайн редактора Canva. Читать дальше
Дидактор давал описание целого ряда онлайн досок для совместной деятельности учащихся. Предлагаемая платформа обладает несколькими оригинальными инструментами, которые могут привлечь наше внимание. Читать дальше
Прогуливаясь по интернет-пространству, обратил внимание, что понятие «цифровое гражданство» всё чаще используется для определения тех компетенций, которыми должен владеть гражданин цифрового общества.
Между тем, мы значительно сужаем проблему, если поднимаем только вопросы о роли школы в формировании определённых качеств молодых людей. Каким мы должны воспитывать гражданина цифрового общества? Читать дальше
Приветствую читателей Дидактора из города-курорта Ейска, куда я приехал не расслабляться под южным солнцем, а на очередные курсы повышения квалификации. В преддверии летних отпусков публикую по традиции серию материалов, которые можно изучить не торопясь, не думая о завтрашних уроках.
В середине прошлого лета я опубликовал интерактивный Путеводитель онлайн инструментов, который спустя год не потерял своей актуальности.
Вместо многочасовых поисков в Интернете вам достаточно воспользоваться данной коллекцией, где все онлайн инструменты систематизированы.
Четыре года назад в Дидакторе была опубликована Технологическая карта-путеводитель разработчика мультимедийных образовательных ресурсов. Безусловно, с тех пор появилось много новых инструментов. Но методические аспекты не устарели. И эта карта, основанная на серии гиперссылок на статьи методического характера, тоже пригодится.
Как правило, летом у учителя появляется возможность в очередной раз задуматься над созданием авторского интернет-ресурса. И здесь вам поможет серия статей об учительском сайтостроении.
Как вести образовательный блог?
Каким должен быть учительский сайт?
Простейшие платформы для публикации авторского интернет-ресурса.
Какими веб-инструментами может вооружиться современный учитель?
Как упростить публикации в Интернете?
Цифровой учитель в интернет-пространстве.
И, конечно же, серия материалов о Марафоне «Учительский сайт».
И, РАЗУМЕЕТСЯ, НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ОТДЫХАТЬ!!!
Читатели Дидактора в своё время с большим интересом отнеслись к такому замечательному инструменту обратной связи, как ClassDojo. На это лето данный сервис анонсировал новый вариант портфолио, который называется PortDojo Portfolios. Читать дальше