Когда я публиковал статью Каким должен быть учительский сайт, то привёл в пример несколько конструкторов сайтов, которыми можно было бы воспользоваться. Их, конечно, больше.
Но я хочу обратить ваше внимание на один конструктор, который расширяет возможности учителя. Не только самому создавать образовательный сайт, но и создать разветвлённую сеть ученических блогов и сайтов под своим контролем в образовательных целях. Читать дальше
Полтора года назад Дидактор рассказывал об уникальных чернилах, проводящих электрический ток, благодаря чему прямо на бумаге можно было собирать электрические цепи.
А вот ещё одна новинка, которая понравилась любителям ИКТ-экзотики.
Мы все вступили в такое время, когда уже не мыслим себя без компьютера. Кто-то сделал это сознательно, а кто-то стал «жертвой обстоятельств»: установили компьютер и проектор в классе.
Как бы мы не относились к компьютеру, но работа за ним в классе или дома носит личностный характер. Мы тратим совсем немало времени на подготовку документов, мультимедийных уроков, поэтому общение с компьютером должно быть максимально комфортным и не приносить нам огорчений. Читать дальше
Многие учителя давно осознали, что мультимедийный урок — это не только дидактическая разработка, выполненная в офисном приложении PowerPoint. В арсенале педагогов уже много других технологий.
Именно таким является следующий мультимедийный урок нашего марафона. Читать дальше
Для учащихся, студентов и преподавателей несколько лет назад появилась доступная в использовании образовательная конструкторская 3D — среда Alice. Она позволяет легко создать мультфильм, видеоролик, интерактивную дидактическую игру. Читать дальше
Не секрет, что часто дорогим программным оболочкам находятся бесплатные альтернативные с большим числом хороших функций.
Одним из ярких удачных примеров является Creative Docs NET, выполненная швейцарской компанией Epsitec. Читать дальше
Петржик Валентина Михайловна,
учитель информатики, г. Москва
Бывало ли у вас такое? Вы долгими часами разрабатывали мультимедийный ресурс с помощью Power Point, кропотливо продумывали структуру презентации, прятали верные ответы и всякие другие объекты, продумывали навигацию, прописывали гиперссылки, настраивали анимацию элементов с помощью триггеров, порядок появления объектов на слайде…
А потом на уроке, при показе презентации, Вы случайно нажали кнопку (пробел, например) или мышкой лишний раз щелкнули, и верный ответ «вылезает» раньше назначенного ему времени. А уж если дети сами работают с игрой, они точно что-нибудь нажмут или крутанут, и задание пролетит мимо них. Читать дальше
В Дидакторе уже представлялась подробная информация о различных вариантах тестирования в среде PowerPoint. Один из героев той статьи учитель информатики Россошанской школы-интернат Воронежской области А.Н. Комаровский продолжил совершенствование своего уникального конструктора тестов. Читать дальше
И родители, и учителя не раз задумываются над проблемой раннего обучения информатике. У многих детей уже до школы появляются ПК. Они увлекаются компьютерными играми, но позже в школе их довольно сложно увлечь не только обучающими программами, но и учить азам программирования на уроках информатики.
Своеобразной альтернативой известным Логомирам стал уникальный проект компании Майкрософт Kodu – интерактивная среда создания трехмерных игр, доступная одновременно на Xbox 360 и на ПК. Читать дальше
Среди образовательных ресурсов не может не привлечь внимания пакет дидактических игр и упражнений для детей GCompris. Он появился как альтернатива платным обучающим программам и играм, которые наводнили образовательный рынок. Читать дальше