Уважаемые читатели Дидактора. 25 апреля в 16.00 на площадке сетевого сообщества УРОК.РФ состоится мой вебинар по теме Цифровая школа вчера, сегодня и завтра. Проблемы и перспективы развития. В российском обществе всё чаще и чаще на различных форумах, конференциях и совещаниях звучат термины «цифровая школа». «цифровизация образования. Читать дальше
Уважаемые читатели Дидактора! Продолжается создание совместной викторины Моя Родина. Мой край. Спасибо за вашу активность. Получаю очень интересные познавательные задания из различных уголков России. Напоминаю, что работа над этим совместным проектом проводится на основе онлайн конструктора Triventy. Читать дальше
Дорогие читатели Дидактора! Продолжается создание совместной викторины Моя Родина. Мой край. Напоминаю, что работа над этим совместным проектом проводится на основе онлайн конструктора Triventy. Читать дальше
Несколько дней назад получил по электронной почте письмо от Натальи из Иркутска, которая обратилась с просьбой написать подробнее о том, как использовать сервис Triventy как инструмент для совместной работы учащихся. В Дидакторе уже было несколько публикаций об этом замечательном онлайн конструкторе. Готов ответить и в то же время обратиться к читателям с любопытным предложением. Читать дальше
Осталось всего два дня до начала курса вебинаров под общим названием Современные образовательные технологии в школе. Прикладной инструментарий учителя. В прикладном характере вебинаров вы убедитесь с первых же минут. Независимо от вашего опыта вы обнаружите максимум полезного. Узнаете о секретах интерактивного PowerPointа. Не только познакомитесь с онлайн сервисами, заточенными на образование, но научитесь с ними работать. Читать дальше
11 января я находился в Новороссийске, где провёл однодневный обучающий семинар Интерактивный рабочий лист как средство организации самостоятельной учебной деятельности с учителями частной школы «Личность». Уже несколько лет здесь талантливо используют технологию смешанного обучения. Читать дальше
Коллеги! Приближается время вебинара по теме Применение информационных образовательных технологий на примере использования инфографики в процессе обучения. Образовательная инфографика ворвалась в нашу повседневность. Появляются книги и научные статьи о её актуальности, технологичности и т.д. Однако остаётся много вопросов.
Ещё раз убеждаюсь в том, что правильно сделал, не опубликовав сразу полный обзор всех конструкторов интерактивности сервиса H5P. Это было бы очень громоздко и нечитабельно. Да и самому пришлось бы надолго утонуть в изучении инструментов. Хочу показать вам ещё несколько интерактивных конструкторов, которые вы могли бы включить в свои интернет-ресурсы. Читать дальше
Уважаемые коллеги!
16 ноября я провожу очередной вебинар «Проектирование результатов обучения. Инструменты и методы». Он будет проходить на площадке педагогического сообщества УРОК.РФ. Он посвящён исключительно важной теме повышения эффективности обучения.
Какие бы мы ни выбирали эпитеты о своей работе, истинное наслаждение она доставляет лишь тогда, когда наши творческие методические мучения превращаются в высокие образовательные результаты учащихся. В современных условиях это сделать сложно, но достижимо. Читать дальше
Технология «горячих зон» или «горячих точек» ужа давно используется учителями. Как правило, она востребована в тех случаях, когда необходимо акцентировать внимание на какой-то одной зоне нашей диосцены, общего контента.
Ряд сервисов специализируется на создании дидактических единиц такого характера. Многофункциональный сервис H5P также имет такой инструмент. Читать дальше