Дарья Стрельникова, учитель русского языка и литературы. Московская область
Хотите создать образовательную инфографику для уроков или курсов? Расскажем, как сделать ее понятной и запоминающейся.
Учащиеся охотнее и быстрее усваивают ту информацию, которая представлена в виде картинок. Объяснить сложный материал без ущерба содержанию можно не только при помощи рисунков, но и схем. В статье расскажем, как создать образовательную инфографику и какие программы для этого использовать.
Читать дальше
Чуть более двух лет была опубликована моя статья посвящённая одному из самых популярных сервисов по созданию инфографики. Между тем, и Infogram, идя в ногу со временем, решил призвать в свои помощники нейросеть. Точнее сказать, искусственный интеллект становится весьма классным помощником всем, кто хочет создать отличную инфографику на заданную тему, в том числе и в учебных целях.
Читать дальше
В интернет-пространстве в последние годы всё чаще мелькает новый термин: образовательная инфографика. Появляются даже научные статьи на эту тему. Однако с инфографикой стало происходить то же, что и любыми другими новациями. Её сторонники часто называют образовательной инфографикой чуть ли любое визуальное оформление дидактических материалов. Размытие понятия — вещь, к сожалению, часто встречающаяся. Образовательным возможностям инфографики Дидактор посвятил ряд статей и видео, которые были посвящены методическим аспектам и инструментарию.
Читать дальше
Образовательной инфографике Дидактор посвятил целый ряд статей, как методического плана, так и описанию редакторов по созданию этого уникального и во многом трудного для любительского исполнения графического способа представления учебной информации. При всей привлекательности данной современной и востребованной дидактической единицы, которая позволяет эффективно сжать и визуализировать большой пласт данных, её создание представляет большие проблемы, особенно для тех педагогов, которые недостаточно владеют технологией создания образовательной инфографики, типологией и другими особенностями. В этой статье вы узнаете, как создать потрясающую инфографику, которая эффективно передаст ваши образовательные цели и окажет действенный познавательный эффект для учащихся. Читать дальше
Так или иначе приходится заглядывать в те сервисы, о которых писал раньше и даже не раз. Безусловно, каждая из уважающих себя компания старается идти «в ногу со временем» и добавлять новые инструменты. И для многих из них девизом дня нынешнего является добавление нейросетей в перечень своих инструментов. Не ушли от этой проблемы и создатели популярного графического редактора Visme, которому Дидактор посвятил несколько публикаций. Вашему вниманию представляется обзор новых возможностей этого и без того продвинутого сервиса. Читать дальше
Нельзя сказать, что Дидактор обделил вниманием как методические аспекты использования образовательной инфографики, так и инструменты, с помощью которых можно создать этот ещё мало знакомый большинству педагогов цифровой образовательный ресурс. Впрочем, общие обзоры инструментов, как правило, не дают должный эффект, так как многим преподавателям они кажутся или трудными для освоения, или мало полезными из-за поверхностного знакомства. Между тем, многие из сервисов совершенствуются и расширяют свою функциональность. Представляю вам один из таких эффективных инструментов, который во многом не уступает ряду сервисов по созданию различных видов визуальных образовательных ресурсов. Читать дальше
Дидактор часто возвращается к сервисам и приложениям, о которых сообщалось давно. Некоторые из них, особенно бесплатные, по различным причинам прекращаются своё существование. Другие, и таких немало, не стоят на месте,- постоянно обновляются, придумывают новые инструменты, иногда кардинально меняющие их облик. В своё время Дидактор писал об онлайн платформе для создания презентаций, анимаций, баннеров, инфографики, отчётов, форм и другого визуального контента Visme. В одной из статей сервис упоминался в обзоре редакторов инфографики. Другая статья была посвящена отдельному инструменту по созданию интерактивной карты. После 6-летнего перерыва предлагаю познакомиться с обновлёнными возможностями сервиса. Читать дальше
Неразумное использование легко доступных приложений по созданию образовательных ресурсов, прежде всего, презентаций, чревато большими издержками и наличием значительного процента педагогического брака. Часто сам учитель становится виновником становления слайдового мышления. Это губительно для формирования у учащегося целостного восприятия учебного материала.
Приглашаю вас на вебинар Как избавиться от слайдового (клипового) мышления в условиях дистанта при помощи цифровых интерактивных инструментов в СОШ и ДОО? Читать дальше
Возвращаясь к тому или иному онлайн сервису, открываю для себя всё новые и новые возможности. Тем более и их разработчики, в поисках удержать пользователей и привлечь новых, создают новые инструменты и шаблоны. Не исключением явилась и Canva — кросс-платформенный сервис для графического дизайна. Читать дальше
После небольшого перерыва продолжается моё участие в качестве спикера на вебинарных площадках. Основная часть вебинаров пройдёт в январе. Понятно, что большинство учителей заняты завершением второй четверти и предновогодними делами.
Но несмотря на это, 19 декабря на базе Центра развития талантов «Мега-талант» состоится бесплатный вебинар Образовательная инфографика как эффективный инструмент обучения. Читать дальше