Новая версия конструктора тестов от А.Н. Комаровского

kom

В Дидакторе уже представлялась подробная информация о различных вариантах тестирования в среде PowerPoint. Один из героев той статьи учитель информатики Россошанской школы-интернат Воронежской области А.Н. Комаровский продолжил совершенствование своего уникального конструктора тестов. Читать дальше

Сервис для создания дидактических игр

logo

Очень важно, чтобы учитель имел под рукой большой арсенал инструментов, шаблонов, конструкторов для создания авторских учебных модулей. И, главное, чтобы при этом не нужно было слишком уж углубляться в тонкости используемой информационной технологии. Без сомнения, учителю, начинающему новый учебный год очень пригодится обнаруженный мною замечательный сервис для создания интерактивных Flash-ресурсов, и, прежде всего, дидактических игр Classtools.net. Читать дальше

Тестирование с помощью макроса Drag-and-drop

3d

Георгий Осипович, а есть такой макрос, чтобы проверял, правильно ли мы объект перетащили?

Александр

Думаю, что ответ на этот вопрос будет интересен не только Александру, но и многим другим творческим педагогам, заинтересованных в повышении интерактивности мультимедийной разработки. Автор макроса Drag-and-drop Ханс Хофман придумал еще несколько функций на основе данного данного макроса. После загрузки шаблона (читайте статью «Использование шаблона с макросом Drag-and-drop») следует проделать шаги, указанные в инструкции. Читать дальше

Использование шаблона с макросом Drag-and-Drop

drag8

В прошлом году в ходе длительных путешествий по иностранным сайтам мне удалось найти замечательный инструмент необычного использования традиционной презентации, который помогает значительно расширить образовательные возможности офисного приложения PowerPoint. Особенно это актуально для показа именно на интерактивной доске. Материал был опубликован сначала в «Сети творческих учителей», затем и в Дидакторе.

В связи с новыми вопросами об использовании макроса Drag-and-Drop помещаем небольшую инструкцию по его использованию. Читать дальше

Визуализация МОЗГОВОГО ШТУРМА средствами мультимедиа

mozgovoy_shturm

Учителя давно используют в своей практике эффективную технику мозгового штурма. Коллективный разум способен разрешить многие проблемы быстро и эффективно.

Ярким примером данного тезиса яв­ляются интеллектуальные командные игры «Что? Где? Ко­гда?», «Брейн-ринг» и т.п., когда в считанные минуты (и даже секунды) группа единомышленников решает сложнейшие задачи, которые одиночке не под силу в течение гораздо бо­лее длительного времени.

Однако в ходе урока  у учителя часто возникает проблема результативного обсуждения ответов. Читать дальше

Три шаблона мультимедийных дидактических игр

Предлагаю рассмотреть три шаблона мультимедийных дидактических игр. К сожалению до сих пор учителю сложно разобраться с гиперссылками и триггерами. В данных играх — это основополагающие инструменты. Учитель имеет возможность за весьма короткое время наполнить слайды своим содержанием. Вы можете даже изменить фон, формат объектов. Читать дальше