После моей недавней публикации о подключении в Quizizz искусственного интеллекта я обратился к поискам нейросетей, которые могли бы создать тесты на основе наших печатных наработок: план-конспектов, сценариев и презентаций. Поиски не заставили себя ждать. Я нашёл несколько нейросетей, занятых обработкой PDF-документов. После тщательного «просеивания» нашёл наиболее оптимальное приложение, которое, на мой взгляд, может пригодиться педагогам школ, техникумов и вузов. Читать дальше
В среде фото- и видеодизайна всё чаще используется термин дипфейк (англ. deepfake), который состоит из двух слов: «глубинный» (англ. deep) и «подделка» (англ. fake). Дипфейк — это технология искусственного интеллекта, которая позволяет создавать реалистичные поддельные видео и изображения. Она использует глубокие нейронные сети для обучения на больших объёмах данных, чтобы затем создавать новые изображения и видео, которые выглядят очень реалистично. Дипфейки могут использоваться для различных целей, включая создание поддельных видео, изменение лиц в видео, создание анимационных эффектов и многое другое.Сегодня хочу познакомить вас с нейросетью, которая очень здорово справляется с заменой лица в изображении. Читать дальше
Уже несколько статей в Дидакторе было посвящено проблемам генерации текста в речь. С самого начала нас интересует вопрос оживления речи. Безусловно, искусственный интеллект в этом направлении ушёл далеко вперёд. Но всё-таки очень часто нам не хватает в сгенерированной речи эмоций, вопросительных и отрицательных интонаций, возрастных особенностей. Дидактор демонстрировал в своё время, к примеру, как генерировать текст в детскую речь или речь пожилого человека. Однако всегда хочется более мощной нейросети, которая облегчила нашу работу. И, на мой взгляд, такая нейросеть по генерации текста в речь, появилась. Читать дальше
Более шести лет назад в Дидакторе была опубликована статья о бесплатной рисовалке от Google AutoDraw. Идея сопровождать свои статьи видеороликами появилась гораздо позже. Да и переосмысление этого, казалось, незатейливого инструмента заставило вновь обратиться к нему. Тогда я демонстрировал AutoDraw как онлайн доску, точнее один из её инструментов, который принято называть «умным пером». Но возможности данной версии намного больше. По сути, появившийся ещё тогда онлайн инструмент от компании Google был своего рода определённым прообразом использования искусственного интеллекта для создания авторских разработок. И хотя программа вышла более семи лет назад, она не потеряла своей актуальности и полезности. Читать дальше
В последнее время искусственный интеллект всё чаще внедряется в сферу генерации не только текста, музыки и изображений, но и видео. Есть уже несколько любопытных проектов, которые могут превратить ваш текст или даже заявленную тему в видео, причём даже с дикторским сопровождением. Однако многие из них представлены только в платных версиях или не имеют русскоязычных версий. И другая проблема: нас далеко не всегда устраивает созданное видео. Искусственному интеллекту тоже свойственно ошибаться. Эту проблему, на мой взгляд, можно решить самым неожиданным путём. Хочу показать это на примере весьма любопытной, оригинальной нейросети.
В эпоху цифрового обучения педагоги постоянно ищут эффективные способы создания увлекательных разработок уроков. И всё чаще в этом помогает искусственный интеллект. Он может создать оригинальный текст, сформулировать вопросы, спланировать нашу презентацию. Но, как правило, это отдельные разнохарактерный сервисы. Между тем, появилось, на мой взгляд, революционное приложение, которое целенаправленно подготовит добротный интерактивный урок со всеми его этапами: от постановки учебных задач, изучения нового материала до его повторения и закрепления. И всё это сделает искусственный интеллект. Читать дальше
Вполне понятно, почему вокруг искусственного интеллекта так много шумихи. Рационалисты уверены, что это огромная экономия времени при создании образовательного контента. Действительно, искусственный интеллект может использоваться для экономии нашего времени при подготовке уроков, создания тестов и викторин для учащихся. Сейчас, когда многие инструменты искусственного интеллекта бесплатны, самое время попробовать, узнать, как работает подсказка искусственного интеллекта, и создать учебный контент за считанные секунды. Наверняка подкованные читатели Дидактора понимают, что эра бесплатного доступа к искусственному интеллекту однажды закончится, но пока она продолжается, давайте немного воспользуемся «актом неслыханной щедрости». В ряде статей Дидактор уже демонстрировал возможности искусственного интеллекта при создании презентаций, учебного видео, тестов. А сейчас хочу показать, как искусственный интеллект может помочь при работе с видеороликами YouTube. Читать дальше
Видеоролики являются весьма важными инструментами для учителей, но одна вещь, которая останавливает многих из нас от их использования, — это время, потраченное на их создание. Обременённые рутинной работой, у на попросту не хватает лишних часов, чтобы найти подходящий инструмент для создания учебного видео, тем более научиться им пользоваться, а затем собственно начать создавать авторские видеоуроки.
Если вы хотите быстро приступить к работе или если вы уже создавали свои видео, но готовы к чему-то новому, Simple Show может стать для вас идеальным инструментом.
Всего за несколько минут вы можете создать привлекательное и эффективное учебное видео, объясняющее любую концепцию, которую вы только можете себе представить, а затем сразу же опубликовать его, и это совершенно бесплатно.
Дидактор давное обратил внимание на этот видеоконструктор и показывал, как можно «перехитрить» программу и создавать свои видеоролики, когда Simple Show не воспринимала русский текст. Однако после обновлений ситуация значительно изменилась. Читать дальше
После нескольких лет работы только на удалёнке ваш покорный слуга снова стал примеривать уютные кресла «Ласточек» и автобусов, планируя поездки на очные семинары, приятные встречи с учителями-практиками. Впереди ещё несколько выездов в школы Адыгеи, но это не означает, что Дидактор не планирует новые записи на сайте и в Академии цифрового учителя. Наоборот, встречи с учителями становятся лакмусовой бумажкой проверки и практичности новых идей и тем. Давно собирался написать о умной камере Яндекса, которая уже вызвала интерес многих пользователей. Хочу поделиться впечатлениями и результатами тестирования. Читать дальше
Дидактор опубликовал несколько статей, посвящённых преобразованию текста в речь. В том числе о том, как получить детские, мультяшные и прочие голоса. А вы не задумывались о том, как изменить свой голос? То есть самому записываться по ролям, придавая каждому из персонажей другой голос. В таком случае необходимо воспользоваться программой преобразования голоса. Такой преобразователь может изменить высоту или тон вашего голоса. Вы часто встречались с такими эффектами во время телевизионных интервью, когда в целях безопасности изменяется голос собеседника. Хочу вас познакомить с одной из таких программ и предложить несколько вариантов её использования в образовательных целях. Читать дальше