Как учителю использовать искусственный интеллект на все 100%: От администрирования к трансформации обучения

Пожалуй, всё больше педагогов, понимающих, что искусственный интеллект (ИИ) — это не просто модный тренд, а новый, революционно выше, чем на прежних этапах информатизации образования цифровой помощник учителя, способный взять на себя рабочую надоедливую рутину, персонализировать образование и открыть принципиально новые форматы работы. Чтобы использовать его на все 100%, нужно перестать воспринимать ИИ просто как поисковик или генератор текстов. Необходимо видеть в нём партнера в педагогическом процессе, организуемом учителем. Эта статья посвящена всем учителям: и скептикам, и консерваторам, и чрезмерным оптимистам.

Читать дальше

Как в Lovable подготовить дидактическую игру Найди пару

Для создания образовательных ресурсов мы можем использовать десятки специализированных нейросетей: презентаций (часто с возможностью конвертации в PowerPoint или Google-слайды), видео, планов уроков, тестов и т.п. Однако фактически вы не встретите нейросеть по созданию дидактических игр. В прошлом году Дидактор писал о создании подобного рода небольших упражнений в Rosebud, однако инструментарий данного ИИ-сервиса весьма ограничен. Многие нейросети могут прописать сценарий игры, но вообще не обладают интерактивными инструментами. Приятным исключением является конструктор веб-приложений и сайтов Lovable.

Читать дальше

Удивляемся: Как создать свою игру в Lovable

Удивившись возможностям конструктора веб-приложений и сайтов с помощью искусственного интеллекта Lovable, я решил продолжить свои эксперименты. Меня заинтересовала возможность создавать дидактические игры. Если вы впервые знакомитесь с данной платформой, ознакомьтесь с моей предыдущей статьёй, где показано, как можно создать не просто многостраничный сайт, но даже на одной из страничек разместить тест с обратной связью, то есть с получением результатов. А теперь давайте ещё раз насладимся возможностями платформы Lovable, на этот раз в деле создания дидактических игр и упражнений.

Читать дальше

Как Lovable поможет создать многостраничный сайт с обратной связью и регулярным тестированием

Буквально несколько месяцев назад я представлял весьма любопытную платформу по созданию сайтов и веб-приложений с помощью искусственного интеллекта Lovable. Она привлекательна, прежде всего, тем, что помогает создавать не просто одностраничные сайты, а а многоуровневые образовательные ресурсы именно таким образом, каким вы хотите в зависимости от от запросов и специфики учебного предмета. Нейросеть оказывает помощь в течение всего времени, пока мы работаем над сайтом и даже помогает в дальнейшем его поддерживать.

Читать дальше

Образовательные возможности Gamma 3.0

Итак, уважаемые читатели, снова возвращаюсь к тем приложениям, о которых уже писал, но вновь появляется повод поделиться приятными новостями. На этот раз речь пойдёт об онлайн-сервисе на базе искусственного интеллекта (ИИ) для создания презентаций, документов и веб-страниц Gamma . Он был запущен сравнительно недавно, в 2022 году, но с тех пор не раз вводил революционные обновления.

Читать дальше

Brev AI: Нейросеть для создания музыки и не только

Заканчивается суматоха, связанная с началом учебного года, что, к сожалению, отразилось на выходе новых статей Дидактора. Занятый в нескольких больших онлайн проекта, я вынужден был сделать некоторую паузу. Между тем, с конца августа количество посещений Дидактора значительно увеличилось. И это требует от меня большей ответственности. Регулярность выхода новых статей восстанавливается. И вновь хочу обратиться к теме, которая сейчас наиболее популярна: об использовании искусственного интеллекта в образовательной деятельности. В этой статье хочу дать детальное описание весьма популярной нейросети по созданию музыки.

Читать дальше

Инструменты искусственного интеллекта для оптимизации работы учителя

Итак, учитель выходит на финишную прямую перед началом нового учебного года. Остаётся только вздыхать о беззаботных днях летнего отпуска и приступить к своей сложной и безумно интересной профессиональной деятельности. Среди ряда предварительных забот одной из важных является использование приобретённых новых знаний, навыков в области информационных технологий. А в последнее время и в области искусственного интеллекта.

Читать дальше

Pix Verse: уникальный генератор видео с помощью искусственного интеллекта

Приветствую читателей из благословенной Карелии, куда я приехал на пару недель, спасаясь от изнурительной и нескончаемой кубанской жары. Даже здесь, в первозданной глуши нашлась возможность воспользоваться благами цифровой цивилизации и продолжить публикацию в Дидакторе новых статей. В последнее время абсолютное большинство новинок были посвящены искусственному интеллекту. Продолжу обзор нейросетей, специализирующихся на создании видео. Хочу познакомить вас с уникальным генератором коротких видеороликов, который способен делать чудеса.

Читать дальше

Visme: создание интерактивных диаграмм с помощью искусственного интеллекта

Дидактор восстанавливает привычный режим работы, когда регулярность выхода статей составляет не менее 3-4 в неделю. Тем более впереди большие планы, связанные с тем, что многие известные сервисы в преддверии нового учебного года внесли серьёзные изменения, обновления, чтобы не отстать от современных тенденций. Популярный графический редактор Visme не остался в стороне и также внёс значительные обновления по автоматизированному форматированию, расширенные настройки ссылок на публикацию контента, 3D-чарты и графики, а также новое динамическое поле для упрощения обновления ваших проектов. О революционных преобразованиях в Visme, связанных с использованием искусственного интеллекта я писал в начале января 2024 года. Между тем, разработчики продолжили свои удачные, на мой взгляд, эксперименты по использованию ИИ в создании сложных интерактивных таблиц, диаграмм и других интерактивностей.

Читать дальше

Как создать флэш-карты и интерактивную работу с текстом с помощью Waygrond

Методисты давно обратили внимание, что обычное заучивание текста мало продуктивно. Очень важно, чтобы ученики обращали внимание на ключевые слова, термины, тут же могли проверить себя по прочитанному. Ещё в первый год своей деятельности Дидактор опубликовал статью Техника активно-продуктивного чтения или как организовать работу с учебником на уроке, которая вызвала живой отклик у читателей. Её идеи не потеряли своей актуальности, но за 15 лет появились новые цифровые инструменты, которые позволяют облегчить работу учителя по организации такого рода самостоятельной познавательной деятельности учащихся.

Читать дальше