Творчество учителя. Мышление или талант?

tvorc

В комментарии к предыдущей статье Ирина предвосхитила мои нынешние размышления о творчестве учителя.

Итак, если творчество — это создание чего-то нового, то ЧТО именно должен создавать учитель? И насколько творчество учителя как МЫШЛЕНИЕ соотносится с формулой «творчество учителя как ТАЛАНТ»? Читать дальше

Творчество. Мышление или талант?

Нельзя чему-нибудь научить человека, можно только помочь ему обнаружить это внутри себя. 

Г. Галилей

 

3d human illusionist make tricks with magic hat

Давно терзался мыслью, что часто наше педагогическое наукообразие заводит в тупик при обращении к конкретной учебной проблеме. В последнее время много говорится о развитии творческих способностей учащихся. Но насколько всё понятно и прозрачно на практике? Как на самом деле обстоит дело? Читать дальше

Почему необходимо и как можно преобразовать PowerPoint в видео?

video3

Век живи — век учись! Прогуливался недавно по инструментам офисного приложения PowerPoint-2010 и вдруг обнаружил очень любопытную возможность преобразования презентации в видеофайл. Читать дальше

Как превратить анализ данных в реальные результаты обучения

analiz2

Моё недавнее участие во Всероссийской педагогической онлайн конференции «Образовательные технологии в современной школе» показало, насколько учителя заинтересованы в овладении современными  дидактическими цифровыми инструментами. Один из вопросов касался инструментов формирующего оценивания.

Безусловно, очень важно получать оперативные данные о результатах учебной деятельности учащихся. Однако некоторые учителя, которые используют цифровые инструменты для формирующего оценивания, добиваясь создания системы контроля знаний, забывают закрыть цикл. То есть они собирают и анализируют данные о результатах выполнения учебных заданий, но на этом останавливаются.  Читать дальше

ПУТЕВОДИТЕЛЬ онлайн инструментов. В помощь учителю

putev

Лето — замечательное время оглянуться, притормозить, обобщить, проанализировать и призадуматься, что делать дальше.

Безусловно, у учителя возникнут новые идеи. Он захочет пополнить свой технологический и дидактический арсенал. Читать дальше

Всероссийская педагогическая онлайн-конференция: “Образовательные технологии в современной школе”

photo

Уважаемые читатели Дидактора!

Приглашаю Вас принять участие во Всероссийской педагогической онлайн-конференции: “Образовательные технологии в современной школе”. Организаторы этого педагогического форума пригласили вашего покорного слугу в качестве одного из докладчиков. Читать дальше

Письмо от автора периодической системы в картинках

fragment-tablici

Сегодня получил письмо от автора периодической таблицы Менделеева в картинках  господина Кейта Эневолдсена, в котором он не только благодарит за публикацию, но и предлагает учителям химии перевести таблицу на русский язык. Читать дальше

Еще одна любопытная интерактивная периодическая таблица Менделеева

fragment-tablici

Недавно я описывал необычную периодическую таблицу Д.И. Менделеева, представленную в видео. Впрочем, фантазиям «продвинутых» педагогов, видимо, нет предела. Учитель Кейт Эневолдсен (Keith Enevoldsen) из Сиэтла (США) создал свою версию Периодической таблицы элементов, в изображениях и словах.

Огромное преимущество данной таблицы в её практической ориентированности. Читать дальше

Михаил Казиник о культуре и отечественном образовании

Kazinik

Видеоролик с эмоциональным выступлением известного советского, российского и шведского музыканта, искусствоведа и публициста Михаила Семёновича Казиника в Совете Федерации 14 июня 2017 года не останется незамеченным. Читать дальше