В одной из школ Московской области кипят нешуточные страсти. Так долго ожидаемый праздник 1 сентября омрачён. Родители возмущены формированием первых классов. В один класс собраны все ученики с «нерусскими фамилиями». Увы, никакой ошибки нет. Можно было бы понять, если класс формировался в связи со слабым знанием этих детей русского языка. Нет, для абсолютного большинства из них русский язык считается родным. И многие из этих малышей по знанию языка дадут фору детям из «русских классов». Более того, многие из учеников и даже их родители, а порой бабушки и дедушки, родились в России.

И вдруг в одночасье появились дети «второго сорта». На все увещевания и обращения родителей педагоги и руководство школы оправдываются указанием таинственного «вышестоящего» чиновника. Перед вами списки первых классов. Попробуйте предположить, в какой класс собраны дети с «нерусскими фамилиями»?

Всё верно, это дети 1Г класса.

По понятным причинам пришлось прикрыть фамилии. Но у меня возникает вполне естественный вопрос к министерству образования Московской области. Неужели оттуда вышла такая бредовая рекомендация?

Федеральное Министерство, учёные приветствуют обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в обычных классах. Часто это способствует их более качественной адаптации. Что мешает формировать классы без национальной принадлежности детей? О каком интернациональном воспитании можно говорить после этого?

И, разумеется, возникает другой вопрос: это единичный случай нерадивого руководства школы или есть и другие примеры такого формирования первых классов?