Информационные технологии настойчиво овладевают не только новыми сферами жизни общества, но и охватывают фактически все возрастные категории. Самые маленькие не остались без внимания. Образовательный рынок наводнили говорящие книги и плакаты, которые, по мнению их создателей, способствуют развитию детей.
Встречаются несколько вариантов интерактивных образовательных продуктов для самых маленьких.
Один из вариантов — ВОЛШЕБНЫЕ РУЧКИ.
На каждую страницу интерактивной книжки наносится особый код, считываемый специальной ручкой. Ребёнок ведёт по странице, а книга будет рассказывать ему сказки, и давать задания.
Волшебная ручка издательства ЭГМОНТ РОССИЯ
Говорящая ручка ЗНАТОК
Разработана целая серия интерактивных книжек.
Особое место занимают электронные говорящие плакаты:
Учимся читать:
Таблица умножения:
Без сомнения, такая продукция вызывает интерес, прежде всего, родителей.
Однако не может не тревожить тот факт, что производители не всегда беспокоятся о последствиях, о действительном развитии детей, хотя все электронные игрушки позиционируются как развивающие.
Под сомнением главный принцип природосообразности, выдвинутый еще Я.А. Коменским.
Нужна тщательная экспертиза, апробация.
Мы не раз сотрудничали с IT-компаниями и убеждались в полезности предварительного эксперимента, который предшествовал массовому внедрению.
Так было с продуктами компаний Microsoft, Новый Диск, iSping, чьи разработки прошли широкую апробацию в школах и детских садах. Учителя, воспитатели вносили ряд дельных замечаний, рекомендаций. Мы изучали здоровосберегающую составляющую, разрабатывали целый комплекс методического сопровождения.
Ведутся переговоры с компанией ВОТУМ о широкой апробации и экспертизе их уникальной интерактивной системы мониторинга и оценки качества знаний.
Безусловно, электронные игрушки могут помочь развитию малышей. Но где та грань, когда эта невинная игрушка, может из помощника превратить ребёнка в безмолвного малоговорящего и мало соображающего потребителя?
А может заменить говорящую ручку говорящим папой?