30-31 октября в шведском городе Вестеросе состоялась Конференция учителей родного языка. Возможно, это знаменательное для шведского образования событие осталось без внимания Дидактора, если бы ваш покорный слуга не был бы приглашён на эту конференцию для проведения мастер-класса.

Инициатором моей поездки была Председатель Ассоциации учителей русского языка в Швеции г-жа Светлана Парминг.

Человек, до конца преданный своему делу, она ежегодно приглашает в Швецию российских педагогов, деятелей культуры для встреч с учителями русского языка. После нескольких месяцев активных переговоров были четко оговорены цели и содержание моей поездки.

Первый день конференции был посвящен общим вопросам. Хотя пленарное заседание велось на шведском языке, все равно удалось ощутить атмосферу конференции.

Миграционная политика Швеции привела к тому, что теперь в ней проживают десятки тысяч выходцев со всех континентов. И, безусловно, для безболезненной интеграции такого большого числа людей необходима гибкая этническая политика.

В конференции приняли участие учителя амхарского (государственный язык Эфиопии), албанского, финского, греческого, китайского, хорватского, меянкиели (диалект финского), персидского, цыганского, румынского, русского, сомалийского, тайского, вьетнамского языков.

Конечно, главные события для нас разворачивались во второй день. Важно было учесть специфику работы учителей:

• обучение происходит лишь раз в неделю;
• совершенно разный уровень владения учениками русским языком;
• разновозрастные группы обучающихся;
• не все учителя, при всей их преданности делу, имеют педагогическое образование

С первых же минут первой части мастер-класса, которая была посвящена технологии конструирования современного урока, приёмам педагогической техники, чувствовалась искренняя заинтересованность учителей.

Все о чем говорилось, все, что демонстрировалось, оказалось очень востребованным.

Наши соотечественники прекрасно осознают, что они обучают не только языку, но и приобщают детей к богатейшей российской культуре, духовно-нравственным ценностям русского народа. И все это приходится делать при большом дефиците времени.

Большим откровением для учителей оказалась вторая часть Мастер-класса, которая была посвящена информационно-образовательным технологиям, приёмам медиадидактики. Понятно, что дефицит времени не позволял подробно остановиться на многих важных аспектах медиадидактики, освещение которых занимает не один час.

Но тема так заинтересовала наших соотечественников, что они изъявили желание встретиться еще раз в рамках двух-трехдневного семинара, пригласить туда и своих шведских коллег, для которых это тоже архиважный вопрос.

Атмосфера взаимопонимания всегда способствует продуктивности семинаров, мастер-классов. Очень рад, что миссия удалась. Спасибо коллегам за такое плодотворное общение.

То, что интерес учителей был не показным, демонстрирует и повысившаяся посещаемость Дидактора из этой страны.