Дидактор продолжает знакомить вас с замечательной нейросетью Lovable. Напомню, что Lovable — это мощный инструмент для быстрого превращения вашей педагогической идеи в работающее веб-приложение без всякого программирования. Он отлично подходит для создания цифровых образовательных ресурсов разного типа: от сайтов до дидактических упражнений и игр. Дидактор уже продемонстрировал возможности приложения для создания не только сайтов, но и тестов, дидактических игр и упражнений Найди пару, Своя игра. Хочу показать, как в Lovable можно создать дидактические упражнения по картинке. То есть создать интерактивное изображение с заданиями, комментариями и пр.
Интерактивное изображение — это не просто картинка, а многослойный образовательный инструмент, который превращает пассивное созерцание в активное взаимодействие с ним учащегося.
Создание упражнений с интерактивным изображением — это мощный способ проверить знания учащегося через действие. В данном видео показано создание конкретных типов упражнений и пошаговые инструкции по их созданию с помощью Lovable.
Новые видео публикуются в обновлённой версии на Дзене. Подпишитесь на мой обновлённый канал.
Универсальный алгоритм создания упражнений с интерактивным изображением
Определите цель: Что должен понять или запомнить ученик? (Разобраться в строении, найти закономерности, выучить термины).
Выберите тип упражнения: Соответствие, поиск, реконструкция, расследование.
Подготовьте материалы: Найдите качественное изображение в хорошем разрешении. Проверьте, насколько верно нейросеть отразила правильные и неправильные ответы.
Протестируйте: Попробуйте выполнить упражнение сами, как ученик. Всё ли работает? Обратите внимание на размещение активных зон. Понятны ли инструкции?
Внедрите в урок: Дайте ссылку ученикам или встройте на образовательную платформу.
Посмотрите два варианта дидактического упражнения по теме Внутренние органы человека. Первый вариант: ученик находит на изображении нужный элемент. Кликните по изображению.
Второй вариант интерактивного упражнения предусматривает перетаскивание объектов. Если в вашем классе имеется интерактивная панель или интерактивная доска, воспользуйтесь этим вариантом.
Такие упражнения развивают не только память, но и аналитическое мышление, внимание к деталям и понимание связей между объектами. Они превращают пассивное запоминание в активное взаимодействие учащихся с образовательным контентом.
Как видим, Lovable легко справился созданием и такого типа образовательных ресурсов. Конечно же, вариантов работы с изображением гораздо больше. К примеру, Дидактор попробует в следующий раз создание интерактивного плаката или перетягивание отдельных фрагментов изображения в единое целое. Уверен, и в этом сможет нам помочь.