Очень важно при использовании большого перечня современных интернет-технологий использовать их разумно, избегая однобокости и чрезмерного насыщения технической составляющей.

Одна из главных задач учителя — обеспечить комфортные условия при организации учения.

При организации дистанционного обучения такая революционная технология, как Skype, предоставляет возможность организовать несколько форм обучения, используя как текстовую (чат), так и  голосовую и видеосвязь через Интернет между компьютерами.

Однако нередки случаи, когда ученику довольно сложно общаться с учителем устно. Да ещё и перед камерой. Ученику необходимо некоторое время для размышлений. В таком случае гораздо полезнее  быстрый обмен текстовыми сообщениями.

Такой способ может быть эффективно использован учителем родного или иностранного языка для проверки правописания, словообразования и т.п.

• Учитель может продемонстрировать ученику какие-то шаблоны правильного написания слов или предложений. А затем по шаблону ученик составляет свои.
• Учитель может задать вопрос, а ученик должен выполнить задание и написать ответ.
• Учитель размещает текст с заведомо вставленными неточностями. И предлагает ученику найти ошибки приём НАЙДИ ОШИБКУ).
• Учитель предлагает сочинить маленький рассказ, дать развёрнутый ответ на поставленную устную задачу.

Такой режим полезен не только ученику, но и учителю. Иногда учитель должен немного призадуматься, перестроить своё общение с учеником, в зависимости от сложившейся ситуации, связанной с уровнем подготовленности ученика к предлагаемой теме, с уровнем его способностей.

Конечно, возможна организация чат-общения и в компьютерном классе. Учитель получает на экран ответы учеников. Причём доступ ко всем сообщениям имеет он один. Однако таким способом обучения в классе вряд ли стоит злоупотреблять. Необходимо ценить возможность живого общения с учениками.