Если вы обратили внимание, Дидактор значительно обновился. Это происходит в канун 8-й годовщины сайта. В этом обновлении возникла серьёзная необходимость. Читать дальше
Месяц: Январь 2018
Простейшие платформы для публикации авторского интернет-ресурса
Вчера я участвовал в установочном семинаре «Учитель года Кубани — 2018». Выступал о том, каким должен быть учительский сайт, об инструментах его создания.
Но в то же время номинация под названием «Интернет-ресурс» вовсе не требует авторского сайта. Конечно, возможны и другие учительские интернет-проекты. Речь идёт о так называемых публикациях «на скорую руку», которые могут очень пригодиться учителям, не собирающимся брать на себя такую ответственность, как регулярный блог или сайт. Читать дальше
Дополненная реальность. Новые мобильные приложения
Вчера опубликовал материал о 4D анатомии. Но захотелось посмотреть, что ещё есть для мобильных устройств на тему дополненной реальности в этой предметной области. Предлагаю вам посмотреть еще два любопытных приложения. Читать дальше
Добавьте в копилку программы по 4d анатомии. Учителю на заметку
Производители приложений для андроидов, обучающих программ для персональных компьютеров давно увлекаются визуализацией анатомии человека. И Дидактор не раз сообщал об этом. Некоторые из указанных приложений перестали работать по разным причинам. Появляются новые. Сегодня хочу написать о двух из них. Читать дальше
Сопровождение творчества детей с помощью Writereader
Сравнительно недавно я писал об онлайн конструкторе цифровых книг Storybird, с помощью которого можно не только создать книгу, но и виртуальный класс и следить за творчеством детей. Предлагаю вам рассмотреть ещё один замечательный конструктор онлайн книг, который имеет определённые преимущества перед Storybird. Читать дальше
Последние инструменты от Mentimeter
О весьма любопытном сервисе Mentimeter я писал не раз в связи с появлением новых функций и инструментов. Вот и в новом году разработчики добавили новые возможности, сообщив об этом в рассылке. Читать дальше
Показатели эффективного класса. Какие они?
Когда вы можете сказать с уверенностью, класс в котором вы работаете эффективный и хорошо управляемый класс? Насколько уверены, что каждый день, проведённый в этом классе принесёт прогресс в обучении и моральное удовлетворение от работы? Давайте рассмотрим некоторые ключевые показатели, которые помогут определить, что в этом классе благоприятные условия для обучения. Читать дальше
Зачем и как делать видеозапись экрана?
О возможности осуществления видеозахвата экрана известно давно. В последнее время чаще используется термин скринскастинг, то есть цифровая аудио и видеозапись, которая производится непосредственно с монитора компьютера.
Как правило, этот инструмент используется для более наглядного и динамичного представления того или иного цифрового приложения. Однако происходящее на экране может касаться и совершенно других вещей. И очень хорошо, если учитель для записи своих видеоуроков пользуется таким инструментом. Читать дальше
Помощь ученикам в развитии самоконтроля. Провокация
Одним из ключевых условий успешного обучения школьника являются его самодисциплина и самоконтроль. Наши самые шикарные уроки, «эффективная», на первый взгляд, система обучения ничего не стоят, если ученик, не мотивирован, не умеет контролировать свои действия, не относится сознательно к своему ученическому труду. Читать дальше
Как учителю учиться с помощью вебинаров?
Моё участие в вебинарах как ведущего и как слушателя заставило задуматься о пользе такой новой формы обучения.
Уверен, что вебинары привлекательны, прежде всего, тем, что это замечательный способ общения с экспертами, ведущими специалистами в области современной педагогики, в вашей предметной области, с которыми вряд ли в своей жизни удастся встретиться вживую.
В то же время знакомство с книгами и статьями не всегда могут удовлетворить нас полностью. Читать дальше