Дидактор внимательно следит за развитием отечественного онлайн конструктора учебных тренажёров eTreniki. Недавно разработчики создали ещё один незатейливый, но весьма полезный тренажёр.
Называется он Криптон.
Конструктор предназначен для угадывания слов с перепутанными буквами.
Пользоваться конструктором довольно просто.
Открываете конструктор, вписываете слово. Даёте команду перемешать буквы. Подбираете наиболее приемлемый вариант. Возможно и автоматическое перемешивание букв.
В другое окошко размещаете подсказку.
Тренажёр готов.
Сразу после составления правильного слова осуществляется переход к новой «путанице».
Можете посмотреть один из примеров, подготовленный мною, по следующей ссылке.
Как видим, с помощью данного тренажёра развивается навык припоминания, визуального запоминания какого-либо слова или термина.
Используемый технический приём перетаскивания (drag and drop) позволяет использовать тренажёр для интерактивной доски или интерактивного стола.
Подсказки, на мой взгляд, необходимы при угадывании мало знакомых слов, терминов. Разумеется, ими не стоит злоупотреблять.
Иногда само объявление темы уже будет подведёт ученика к поиску нужного слова, станет своеобразной подсказкой.
Образовательные возможности большие. От дошкольников и младших школьников, где ученики дети учатся составлять слова, до средней школы, где ученики составляют слова-термины, слова изучаемого иностранного языка.
Ждём ваших откликов.
У меня к создателям тренажёра два вопроса.
- Возможно ли получение автором составленного тренажёра кода для его вставки на сайте или блоге?
- Не совсем понятен режим подсказки. Возможно ли введение количества подсказок для каждого слова?
Здравствуйте. С удовольствием отвечу на вопросы.
1. На текущий момент мы ограничили функционал встраивания тренажёров, и они доступны только по ссылке. Причин тому несколько, одна из главных — тренажёры требовательны к пространству экрана, поэтому их встраивание либо невозможно, либо требует масштабирования, которое отразится на удобстве использования. Кроме того, мы ориентированы на максимально комфортное, не зашумлённое информационно пространство пользователя. Гарантировать этого при встраивании мы не можем.
2. Несколько подсказок для одного слова не планировалось. Изначально о подсказках не думали вообще. Предполагалась только работа со словом, а своеобразной «подсказкой» действительно должна быть тема и формулировка задания в стартовом сообщении. Кроме того, если включить перемешивание по команде пользователя, он сможет тасовать буквы, и какое-то сочетание может вызвать воспоминание. По умолчанию эта опция отключена из тех же соображений, что и автоматическое перемешивание.
Подсказки были добавлены для трудных случаев. Их можно указать для всех слов или для некоторых. Кроме того, можно ограничить — сколько подсказок всего можно использовать, чтобы тренажёр не сводился к ответу на вопросы.
Например, в тренажёре из пяти слов, можно к каждом указать подсказку, а разрешить использовать эту функцию только трижды, то есть только для трёх слов. По сути, ограничение подсказок — это ограничение количества слов для которых их можно посмотреть. Это не тот случай, когда в тесте n вопросов и к каждому можно посмотреть не более m подсказок, а всего по тесту — не более k подсказок.
Подумаем, если несколько подсказок к одному слову востребованы, то можно и реализовать.
Отмечу важный момент. На мультитач устройствах можно перетаскивать одновременно несколько букв: обеими руками или с участием нескольких учеников. Было бы интересно услышать о последнем варианте использования. Насколько это интересно вообще — организовывать некий вариант взаимодействия. Ведь пользователи должны сперва угадать слово, а потом и согласовать кто куда какие буквы расставит. Поскольку чётких позиций букв нет — это может быть сложно, а может быть и интересно?