Всегда любопытно следить за зарубежными и российскими IT-проектами с самого начала. Судьба их различна. Одни успешно развиваются. Другие, к сожалению, сходят с дистанции. Со многими авторами конструкторов и приложений Дидактор поддерживает деловые отношения и по мере сил поддерживает их, знакомит читателей с возможностями платформ, а затем следит за обновлениями. Успешно продвигается российская онлайн платформа Joyteka, объединяющая в себе 7 конструкторов интерактивных игр и упражнений. Один из последних и, на мой взгляд, удачных — конструктор текстового квеста.
Образовательные квесты всегда вызывают живой интерес учителей. Между тем, цифровых инструментов для их создания не так уж много, а некоторые из них сложны для учителя или имеют неприемлемые для них платные версии. Конструктор текстового квеста от Joyteka легко доступен и обладает рядом весьма полезных опций.
Новые видео публикуются в обновлённой версии Академии цифрового учителя на Дзене. Подпишитесь на мой обновлённый канал.
Подчеркну ещё раз: удачный образовательный квест зависит не только от цифрового приложения, конструктора, но и от качества прописанного сценария, который можно последовательно вставлять в текстовые блоки, продуманного вариативного ветвления. Текстовые блоки, комментарии дополняются медиафайлами и оцениваемыми заданиями.
Оцениваемые задания представлены двумя типами: одиночным выбором или открытым вопросом. Широкие возможности предоставляются для настроек квеста.
Учитель может отследить качество работы ученика. Причём не только увидеть общее количество баллов, но и все этапы прохождения квеста.
Посмотрите мой набросок квеста Тайны волшебной комнаты. ХИМИЯ.
Создание текстового квеста в бесплатном доступе, конечно, бессмысленно. Пять блоков для квеста — это фактически ничего.
Даже первый тариф (Уверенный) предоставляет нам такое количество блоков (50), которое позволит создать добротный многоуровневый образовательный квест.
С помощью конструктора текстового квеста учитель может создать замечательный диалоговый тренажёр, позволяющий организовать дифференцированное разноуровневое обучение, учитывающее индивидуальные способности каждого ученика.