GetAClass. Физика в опытах и экспериментах

GetAClass_logoC_final3

Всегда был убеждён, что использование цифровых технологий в каждой предметной  области имеет свою специфику. И когда создатели тех или иных  образовательных проектов считаются с этим, видят особенности и успешно реализуют их на практике, то в итоге мы можем увидеть эффективный и полезный учебный ресурс.

Уверен, что авторы портала, о котором я пишу в этой статье, нашли свой оригинальный  подход. Читать дальше

Технология перетаскивания в h5p и другие интерактивности

431629-h5p-logo-large

Продолжаем знакомиться с коллекцией интерактивных инструментов от H5P. Далеко не во всех конструкторах тестов используется технология Drag and Drop (перетаскивание объектов). В данном сервисе мы имеем несколько вариантов реализации данного приёма. Читать дальше

Как подготовить цифровой диктант инструментами h5p?

qscvd

Цифровой диктант прочно вошёл как методический приём, с помощью которого учитель может проверить знания учеников по выбранной теме. Напомню, что суть цифрового диктанта заключается в том, что в тексте пропускаются ключевые слова, которые ученик должен вписать (впечатать). Другой вариант цифрового диктанта: ученик, прочитав предложение, выбирает правильный ответ, вводя необходимую цифру или короткую запись «да» или «нет». Читать дальше

Простейшие сервисы по организации видеоконференцсвязи

06e2e66e18d787cd5eea8e206f4eca74

Опубликованные статьи по организации видеоконференций вызвали большой интерес читателей Дидактора. Однако после публикаций на эту тему появилось ещё несколько подобных сервисов, которые могут вызвать ваш интерес. Читать дальше

VideoAnt — простой в использовании редактор интерактивного видео

videoanticon_orig

VideoAnt —  это бесплатный инструмент для совместного аннотирования видео. Это редактор интерактивного видео был создан уже давно. Но за последнее время претерпел значительные изменения.  Главное  улучшение заключается в лёгкости создания комментариев и вопросов к видео. Читать дальше

Замечательный сюрприз от EdPuzzle

800348ca6e790a16d99761ddc8da1314

Спешу порадовать вас весьма приятными новостями от Edpuzzle, сервиса по созданию интерактивного учебного видео. Многим учителям уже знаком этот сервис, который предлагает импортировать видеоролики с хранилищ Youtube, Khan Academy, TED или найти такие фрагменты на  EDpuzzle. Читать дальше

Создание gif-анимации с помощью Brush Ninja

brasch

Предлагаю познакомиться ещё с одним бесплатным редактором создания  анимированных GIF-файлов. В отличие от некоторых подобных инструментов, он одинаково хорошо работает в веб-браузерах как на персональных компьютерахWindows или Mac, так и на всех мобильных устройствах. Читать дальше

Как проводить мини-уроки?

mini

В педагогическом интернет-пространстве довольно часто встречается такое понятие как «мини-урок». Чаще всего, в понимание мини-урока вкладываются временные рамки, то есть всё то, что проводится учителем менее установленного обычного регламента. В каких же ситуациях проводятся мини-уроки и как их проводить? Читать дальше

Новый инструмент сервиса онлайн конференций WEBROOM

webroom

Вчера мне пришло письмо от разработчиков сервиса создания бесплатных онлайн конференций WEBROOM.  Дидактор писал об этом легкодоступном сервисе. Теперь в   WEBROOM появился новый инструмент, который будет полезен тем учителям, кто хотел бы расширить группу участников онлайн урока. Читать дальше

Методики и технологии обучения: индивидуальные и групповые. В чём разница?

raznye

Комментарий учителя-репетитора из Франции Хилолы Грандметр на странице Проекты заставил вновь задуматься над проблемой о различных методиках обучения

  • отдельного ученика (репетиторство, наставничество, надомничество);
  • небольшой группы (малокомплектная школа, работа с микрогруппами);
  • целого класса. Читать дальше