Метка проблемы школы

О МЕТОДИЧЕСКОЙ МАКУЛАТУРЕ или КИРКОРОВУ И НЕ СНИЛОСЬ

Ноя18

Несмотря на эпоху Интернета, в условиях информационной перегруженности, учитель не пытается создать что-то сам, а ищет готовых разработок уроков, воспитательных мероприятий, мультимедийных презентаций. Так экономятся физические и духовные силы. Но… далеко не всегда под руку попадаются истинные педагогические шедевры. читать дальше »

Апробация учебно-методических комплектов издательства «ДРОФА»

Сен7

drofaВ рамках взаимовыгодного сотрудничества между Армавирским филиалом ККИДППО и издательством «Дрофа» началась апробация двух учебно-методических комплектов (УМК). Один из них — учебник-«Навигатор» по биологии (6 класс) Н.И. Сониной и УМК «Классическая начальная школа». читать дальше »

Нужно ли календарно-тематическое планирование?

Авг20

uchitelИзвините за провокационный вопрос. Безусловно, каждый добросовестный и творческий учитель продумывает стратегию и тактику своей деятельности на весь учебный год. Это стержень его профессионального успеха.

Однако на практике не все так понятно. Планирование большинства учителей представляет собой «сизифов труд». читать дальше »

Готовится новый Закон об образовании

Июн25

ZakonВ тиши министерских кабинетов готовится проект нового Закона Российской Федерации «Об образовании». Вопрос, конечно, назрел давно. Старый Закон, принимавшийся в лихие 1990-е годы не просто устарел. На нём, как говорят, «живого места нет» из-за многочисленных поправок. читать дальше »

Школьники могут не получить аттестаты вовремя

Июн21

Школы страны снова лихорадит. attestatКак снег на голову грянуло распоряжение Министерства образования и науки «О заполнении бланков аттестатов в 2010 году». Документ был подписан 4 июня 2010 года. читать дальше »

ЕГЭизация продолжается…

мая27

Сегодня первый день ЕГЭ. Пожелаем ребятам успехов, пока взрослые дяди и тети опять ломают копья о пользе или вреде данного явления в нашем образовании. читать дальше »

Быть ли раннему обучению информатике в школе?

мая24

Полным ходом идет обсуждение Федеральных государственных стандартов. Точнее идёт кампанейщина, запущенная «сверху».  О ляпсусах в  таких важных «судьбоносных» (как было принято раньше говорить) документах уже приходилось упоминать. читать дальше »

Редуктивное обучение вместо «школы памяти»

мая11

scola

Прежде всего, мне хотелось бы вспомнить одну поучительную историю, свидетелем которой несколько лет назад стали миллионы телезрителей. В одной из телепередач НТВ ведущие развернули дискуссию о пользе (или вреде) кроссвордов. В качестве гостя в студию был приглашен артист оригинального жанра, наизусть выучивший большой энциклопедический словарь. Действительно, само по себе достижение феноменальное. читать дальше »

Четыре принципа при использовании звука, видео и анимации в мультимедийном уроке

мая1

Использование этих каналов информации имеет немаловажное значение. Но тут грозит очень серьезная опасность не превратить мультимедийный урок в «киношку».

Сплошь и рядом включение музыкальных,  фрагментов,  голосов птиц, зверей, людей, демонстрация учебных фильмов, анимаций сопровождаются отсутствием даже каких-то намеков на познавательную деятельность детей. читать дальше »

Как конструировать мультимедийный урок?

Апр22

Вопрос не праздный. К сожалению, в педагогике штампы появляются очень быстро. Сейчас сплошь и рядом встречаются такие сочетания: «конструирование мультимедийного урока», «конструктор мультимедийного урока».PICT1388

читать дальше »