Метка Марафон

Марафон. Анализ учебного проекта «Чистая энергия в Кронштадте»

Апр15

На очереди Марафона анализ ученического проекта. читать дальше »

Марафон. Анализ урока «Социальное взаимодействие. Социальный конфликт»

Апр14

Мы преодолели половину дистанции Марафона. Продолжаем анализ мультимедийных уроков. читать дальше »

Марафон. Анализ урока «Семейный бюджет»

Апр9

Впечатляет не только география МАРАФОНА,  разнообразие используемых мультимедийных технологий на уроках, но и  различная предметная направленность. Особый интерес вызывают разработки, предназначенные для коррекционной школы. читать дальше »

Марафон. Урок английского языка «Традиции православного торжества»

Апр8

Продолжая тему расширения инструментария мультимедийного урока, приступим к анализу урока, в котором основным инструментом является онлайн-конструктор интерактивных плакатов Glogster. Ряд учителей активно используют этот ресурс. читать дальше »

Марафон. Анализ урока математики с профориентационным содержанием

Апр7

Закончились очередные выходные. Продолжаем Марафон. Уже сейчас можно сделать вывод о том, что он вызвал большой интерес педагогов не только России, но и ряда других стран. читать дальше »

Марофон. Анализ мультимедийного урока «Воздухоплавание»

Апр4

Учителя не раз встречались с проблемой дефицита учебного времени, когда предметный курс ограничен одним-двумя уроками в неделю или количество часов на изучение большой по содержанию темы очень ограничено.  Следующий урок как раз демонстрирует попытку воспользоваться мультимедиа для увеличения плотности урока. читать дальше »

Марафон. Понятийно-терминологический словарь

Апр2

Присланные на МАРАФОН учительские разработки оказались весьма разнообразными. Это не только мультимедийные уроки в обычном понимании, но и дидактические игры, воспитательные мероприятия… Теперь мы рассмотрим тематический словарь-тренажёр. читать дальше »

Марафон. Анализ дидактической игры «Лидер XXI века»

Мар31

Мультимедийные технологии очень часто используются для создания дидактических игр. Мы получаем возможность провести такую игру более динамично, с визуализацией всех её этапов. Представленный на наш марафон урок как раз и проводится в виде дидактической игры. читать дальше »

Марафон. Анализ урока «Алгоритм как модель деятельности»

Мар28

Многие учителя давно осознали, что мультимедийный урок — это не только дидактическая разработка, выполненная в офисном приложении PowerPoint. В арсенале педагогов уже много других технологий.

Именно таким является следующий мультимедийный урок нашего марафона. читать дальше »

Марафон. Анализ урока «ПРОФЕССИИ»

Мар27

Продолжаем наш марафон.

Свой урок представляет Татьяна Ивановна Серова, учитель английского языка лицея № 395 г. Санкт-Петербурга читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.