Метка дидактор

Сценарий редуктивного урока

Сен7

learn more

В Дидакторе уже публиковался материал о технологии модульно-редуктивного обучения, о применяемых в данной технологии педагогических техниках, прежде всего, об авторской технике активно-продуктивного чтения. Теперь хотелось бы показать, каким образом работают эти инструменты непосредственно на уроке. читать дальше »

Технология модульно-редуктивного обучения

Авг26

titulm

Прежде всего, мне хотелось бы вспомнить одну поучительную историю, свидетелем которой несколько лет назад стали миллионы телезрителей. В одной из телепередач  НТВ ведущие развернули дискуссию о пользе (или вреде) кроссвордов. В качестве гостя в студию был приглашен артист оригинального жанра, наизусть  выучивший большой энциклопедический словарь. читать дальше »

Экспресс-карта анализа урока

Июл4

pc159323

Летнее время — прекрасная пора для «самокопания», анализа своей профессиональной деятельности, поиска новых возможностей. Иногда это сложно. На первый взгляд учителю кажется, что он всё делает «правильно». Легче найти оправдание в учениках-«бездарях», изъянах учебных программ и учебниках,  засилии школьной бюрократии и в других объективных причинах  профессиональных неудач. читать дальше »

Отдыхаем с пользой

Июн29

uceba

Пора отпусков. Хочется набраться сил. Вдохнуть чистый воздух полной грудью. И… подумать, а что нового добавить в свои «трудовый будни», чтобы не так «мучительно больно» было от нашей, часто рутинной, повседневности? читать дальше »

Принципы конструирования диосцены в мультимедийном занятии

мая18

m4

В конструировании каждого учебного  эпизода мультимедийного урока или учебного модуля не должно быть мелочей. Комплекс маленьких ошибок может привести к системному сбою, то есть к весьма посредственным обучающим результатам. В связи с этим основному каналу информации наглядности, видеоряду мультимедийного обучающего ресурса придаётся большое значение. читать дальше »

Технологический приём БУРИМЕ с мультимедийной поддержкой

мая11

bur2

В отличие от традиционной игры «Буриме» в данном случае ребятам предлагаются не готовые рифмы, а помимо известных ключевых слов, слова и выражения, далекие от текста учебника, документа, дискуссии. Описываемый приём — наглядная проверка свободного владения учениками ранее изученным материалом. читать дальше »

Эффект «Яркого пятна»

мая1

При подаче экранной информации, будь то на сайте или в мультимедийной учебной разработке, на экране монитора или большом экране,  методисты подчеркивают необходимость правильного размещения объектов. Действительно, взгляд человека скользит слева – направо, сверху вниз.

vzglad

Причём постепенно амплитуда просмотра уменьшается. Поэтому наиболее важные учебные объекты необходимо размещать в «зоне видимости». читать дальше »

Три уровня технологической культуры педагога

Апр14

420

Любая образовательная технология, в том числе и информационно-образовательная лишь тогда жизнеспособна, если она предусматривает полный «пакет» программного, дидактического обеспечения, системы обратной связи и т.д.

И даже в таком случае нельзя говорить об однозначных гарантированных результатах образовательной деятельности. В реализации любого образовательного проекта присутствует так называемая «зона неопределенности» (В.В. Гузеев). читать дальше »

Приём педагогической техники АНАЛИТИК

Апр6

1077

В Дидакторе был показан ряд приёмов техники активно-продуктивного чтения, направленной на эффективную самостоятельную работу учеников с текстом учебника.

Более сложной может стать работа учени­ков не с текстом учебника, а с хрестоматией, первоисточниками, научными статьями, результатами исследований в какой-то области науки и другими дополнительными материалами. читать дальше »

Искусство педагогической политехники (новые размышления)

Апр5

techno

Современный урок сегодня немыслим, если он не имеет под собой технологической основы, если он не спроектирован, не просчитан по всем этапам с четко выверенными воспитательными, дидактическими и развивающими целями с учетом психолого-педагогических особенностей конкретного класса и каждого ученика в отдельности. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.