Метка дидактор

В образовательной революции «кадры решают всё»

мая26

revol

Революция в образовании идёт. Это признаётся всеми, независимо от того, приветствуется она или нет. Придёт время, мы оценим её результаты. читать дальше »

Встреча онлайн с педагогами из Швеции

Окт31

tm_mosaik

27-28 октября в Швеции состоялась очередная международная конференция учителей родного языка. В прошлом году мне посчастливилось очно участвовать в таком солидном форуме и дать два мастер-класса учителям русского языка. читать дальше »

Технологический приём БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ

мая27

0004-004-Bortovoj-zhurnal

Пытливый учитель найдёт немало статей с описанием технологии критического мышления. Однако при изложении тех или иных приёмов данной технологии  всегда возникает ощущение недосказанности в описании её инструментария. читать дальше »

Откуда появился ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ВАКУУМ в практическом образовании?

Фев17

0008-014-Modeli-sovremennogo-uroka

В своём архиве нашел интересный сюжет из закрывшегося два года назад проекта ИНТЕРНЕТ-ГОСУДАРСТВО УЧИТЕЛЕЙ. Он касается дискуссионной площадки на Педсовете этого педагогического сообщества по теме «Технология современного урока».

Активная участница проекта, учитель биологии из Белгородской области Наталия Владимировна Богачёва провела анализ нашей дискуссии, в которой приняли участие педагоги школ, вузов. Думаю, материал её сводного отчёта заинтересует читателей Дидактора. читать дальше »

ДИДАКТОРУ 3 года

Фев24

did3

Вроде бы дата и не круглая, но хочется оглянуться, подвести какие-то итоги. Надеюсь, Дидактор прочно занял свою нишу в российском образовательном сообществе. Судя по статистике, постоянными читателями сайта являются творческие педагоги, которые не ищут готовых рецептов, рафинированных методических разработок. читать дальше »

О Дидакторе пишут…

Авг14

Приближается новый учебный год. Как всегда, учителя полны новых идей. Так и должно быть у человека творческой профессии. Хочется, чтобы Дидактор был максимально полезен таким педагогам. читать дальше »

Прием педагогической техники ОТСРОЧЕННАЯ РЕАКЦИЯ

Дек16

prev

Как бы мы ни старались, фронтальная форма работы в классе приводит к разной степени усвоения учебного материала, снижению эффективности обратной связи. Учитель использует в своей практике такие приёмы педагогической техники, которые позволяют избежать «усреднения» образовательного процесса. читать дальше »

Онлайн конструктор дидактических игр ZONDLE

Окт24

zondle

Сбывается мечта учителя — иметь в своем распоряжении не только готовые учебные дидактические единицы, но и небольшие программные оболочки-конструкторы, в рамках которых можно было бы создавать авторские обучающие ресурсы. читать дальше »

Как облегчить работу учителя в Интернете

Сен17

internet

Обратиться к этой теме заставила недавняя встреча с группой учителей. Овладение компьютерной грамотностью даётся взрослому человеку с трудом.

Обычно обучение пользованию Интернетом сводится к ознакомлению с поисковыми системами и электронной почтой. Уже через несколько недель учитель на себе убеждается в актуальности понятия «перенасыщенная информационная среда». читать дальше »

Сценарий редуктивного урока

Сен7

learn more

В Дидакторе уже публиковался материал о технологии модульно-редуктивного обучения, о применяемых в данной технологии педагогических техниках, прежде всего, об авторской технике активно-продуктивного чтения. Теперь хотелось бы показать, каким образом работают эти инструменты непосредственно на уроке. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.