Рубрика дидактика

Первый год в школе. Советы начинающему учителю

мая2

molod

Не за горами пополнение учительского корпуса выпускниками педагогических вузов. Безусловно, молодые учителя переживают почти те же ощущения, что и идущие в первый класс ученики.

Чтобы ваши первые шаги были более уверенными, познакомьтесь с несколькими рекомендациями.

читать дальше »

Как управлять классом?

Апр27

uor

Эта тема волнует многих учителей. Похожая статья в Дидакторе, опубликованная около пяти лет назад, лишь обозначила проблему. Хорошо организованный, дисциплинированный  класс является неотъемлемой частью академического успеха ваших учеников. Между тем, учителя сталкиваются с множеством препятствий, когда дело доходит до управления классом. читать дальше »

Интерактивная таблица Менделеева в видео. Учителю на заметку

Апр19

periodicvideoshomepage

Приветствую читателей Дидактора из Краснодара, где я работаю в составе жюри конкурса «Учитель года Кубани-2017». О самом конкурсе — в более поздних статьях.

Сейчас же хочу порекомендовать весьма привлекательный образовательный сервис, который заинтересует учителей естественно-научного цикла. читать дальше »

Каким должен быть учительский сайт?

Апр5

site8

Вчера в Краснодаре проходил установочный семинар к краевому конкурсу «Учитель года-2017». Моё выступление было посвящено заочному туру «Интернет-ресурс». Знаю, что во многих регионах проводятся примерно в это же время свои конкурсы.

Возможно, та информация, которая прозвучала в моём выступлении, пригодится как участникам, так и тем учителям, которые имеют или собираются создать авторский образовательный интернет-ресурс. читать дальше »

Что необходимо для эффективной обратной связи в обучении?

Мар18

 

obrs

В Дидакторе не одна статья была посвящена обратной связи. Но это касалось в основном инструментария. Но инструменты сами по себе не решат ничего, если учитель не будет обладать хорошо продуманной стратегией обратной связи с учениками, с их родителями. читать дальше »

Как работать с небольшими группами учеников?

Мар11
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Формы организации работы в микрогруппах до сих пор занимают умы педагогов-практиков и методистов. Кажется вполне очевидным преимущество обучения небольшого количества учеников над обычной классно-урочной системой с так называемой «фронтальной» формой преподавания. читать дальше »

Памятка критически мыслящим ученикам

Мар7

mind

Любая образовательная технология нуждается не только в хорошо прописанном инструментарии, но и в готовности учеников воспринять то, что предлагает им учитель. Ученик должен знать, что ему необходимо делать, какими способами добиваться результата. читать дальше »

Образовательные возможности Microsoft Sway

Мар1

sway

Появившаяся несколько лет назад офисная программа Sway набирает популярность.

Сторонники нового приложения придумали даже хлёсткий слоган, позиционируя данную программу как «убийцу PowerPointа». читать дальше »

Технологический приём УСТНЫЙ ОТВЕТ В ПАРЕ

Фев11

 

para1

Проблемы развития устной речи учащихся по-прежнему остаются весьма актуальными. Эта публикация является продолжением вышедшей почти два года назад в Дидакторе статьи Как организовать эффективный устный опрос?

Известен приём, когда учитель приглашает ответить двух учеников, которые отвечают по очереди, по несколько предложений, продолжая ответ друг друга. читать дальше »

Как облегчить тестирование в классе?

Фев9

1024x1024sr

Несколько публикаций о сервисе Plickers вызвали большой отклик у читателей. По понятным причинам данное технологическое решение больше подходит для тех регионов, где ещё нестабильно высокое Интернет-соединение, где школы слабо оснащены технически.

Сегодня хочу ознакомить вас с оригинальной  альтернативой Plickers, где тоже используется для тестирования лишь учительский смартфон. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.