Рубрика дидактика

Техника активно-продуктивного чтения или Как организовать работу с учебником на уроке

мая4

Не только предъявление текста на экране,  но и работа с текстами учебников требует новых подходов. Информационный подход в обучении отнюдь не означает обязательную работу с компьютером.  Обычно принято это называть самостоятельной работой с учебником. Нельзя не согласиться с тем, что современный урок немыслим без высокой познавательной активности ученика.

СШ-10

читать дальше »

Текст в мультимедийном уроке

мая3

При подготовке учебного эпизода перед учителем обязательно станет проблема предъявления печатного текста. Текст с экрана должен выступать как единица общения. читать дальше »

Четыре принципа при использовании звука, видео и анимации в мультимедийном уроке

мая1

Использование этих каналов информации имеет немаловажное значение. Но тут грозит очень серьезная опасность не превратить мультимедийный урок в «киношку».

Сплошь и рядом включение музыкальных,  фрагментов,  голосов птиц, зверей, людей, демонстрация учебных фильмов, анимаций сопровождаются отсутствием даже каких-то намеков на познавательную деятельность детей. читать дальше »

Интерактивная лента

Апр30

В ходе практических семинаров обратил внимание, что этот приём очень нравится учителям. Многие из них впоследствии делились впечатлениями, что Интерактивная лента пользуется успехом и у ребят. читать дальше »

Полезные рекомендации: PowerPoint для работы на интерактивной доске

Апр28

Как и в других сферах, в том числе и в информационных технологиях, наступило время «узкой специализации». Уверен, глубокое знание даже офисных программ, может превратить наши разработки в шедевр. Яркий пример — интерактивная доска. С её появлением появились скептики, утверждающие, что PowerPoint в таком случае мало продуктивен. читать дальше »

Шесть важнейших условий проведения мультимедийного урока

Апр25

СОШ18_05Вы подготовили мультимедийный урок (а может  нашли уникальную разработку одного из ваших коллег по педагогическому цеху) и собираетесь провести занятие в своём классе. Но даже хорошо подготовленный урок может с треском провалиться, если мы не учтём ещё целый ряд «мелочей». читать дальше »

Управление мультимедийным уроком

Апр23

upravlen

Помогал одной из учительниц в подготовке открытого мультимедийного урока. Нашли с ней любопытные приёмы работы, создали небольшую дидактическую игру, ряд интерактивных заданий. Однако в присутствии гостей учительница растерялась: говорила вяло, медленно, без эмоций. Такой же медленный темп передался детям. В общем — сплошное «спящее царство». читать дальше »

Как конструировать мультимедийный урок?

Апр22

Вопрос не праздный. К сожалению, в педагогике штампы появляются очень быстро. Сейчас сплошь и рядом встречаются такие сочетания: «конструирование мультимедийного урока», «конструктор мультимедийного урока».PICT1388

читать дальше »

Не перемудрить бы…

Апр18

Недавно получаю заказ на проведение занятия по теме «Модульно-компетентностный подход при создании учебно-методического пособия». В принципе понятно, о чём идёт речь. Но в очередной раз задумался о том, как наша педагогическая теория оторвалась от практики. Придумываются новые термины, новые образовательные технологии (и здесь споры, как их называть — образовательными, педагогическими, технологиями обучения и пр. читать дальше »

Технология конструирования интерактивного плаката

Апр16

Мультимедийные занятия с использованием интерактивной доски расцветают новыми гранями. Между тем, такое уникальное техническое средство требует нового уровня информационно-технологической культуры учителя. До сих пор не накопилось достаточного методического сопровождения по работе с интерактивной доской. В основном её использование остается на уровне эмоций и интуиции. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.