Рубрика дидактика

Готовится новый Закон об образовании

Июн25

ZakonВ тиши министерских кабинетов готовится проект нового Закона Российской Федерации «Об образовании». Вопрос, конечно, назрел давно. Старый Закон, принимавшийся в лихие 1990-е годы не просто устарел. На нём, как говорят, «живого места нет» из-за многочисленных поправок. читать дальше »

Тестирование на мультимедийном уроке

Июн17

79539_image_largeКомпьютерные технологии, как уже отмечалось не раз, позволяют обеспечить новый уровень обратной связи с учениками, контроль за усвоением ими учебного материала. читать дальше »

Технология Microsoft Mouse Mischiief теперь и по-русски

Июн9

Вышла Help_How_To_Home_imageрусскоязычная версия сайта Mouse Mischief.

Помимо сугубо информационно-технологической информации, на сайте  размещены рекомендации по подключению оборудования, а также несколько обучающих видео роликов.

О нашем участии в апробации

этой оригинальной технологии от компании Microsoft  сообщалось месяц назад. читать дальше »

Приём педагогической техники ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ

Июн4

Кто знакомился с описанной мною техникой активно-продуктивного чтения, обратил внимание, что основным её элементом является самостоятельная работа ученика с учебником. Конечно, всю работу по изучению нового материала нельзя сводить лишь к этому. читать дальше »

Техника обратной связи. Рейтинг-лист

Июн2

Рейтинговая технология пришла в школу из вузов, где она успешно применяется ряд лет. Необходимость системати­ческого и тщательно спланированного контроля особенно ощущается в старших классах, когда по ряду предметов вместо четвертных оценок появляются полугодовые. Многие ученики считают, что есть возможность «расслабиться», а затем, ближе к концу полуго­дия, «напрячься» и исправить свои плохие оценки. читать дальше »

Приёмы обратной связи. Задание массивом

мая30

Прием заимствован из книги А. Гина. Самостоятельная работа учащихся в классе, как правило, предполагает деление на традиционные варианты. В данном случае учащимся предоставляется задание массивом, то есть целый ряд вопросов, заданий различного уровня сложности на выбор. читать дальше »

Техника обратной связи. Лист контроля

мая27

Даже банальная проверка базовых знаний должна проводиться оперативно, быть технологичной. Мы должны экономить время урока. Мы не имеем право на пустые паузы, на непродуктивное время. читать дальше »

Техника обратной связи. «Пять строчек» (Синквэйн)

мая21

Ещё один эффективный приём, рассчитанный на рефлексию учащихся. Как и в случае с ПОПС-формулой, ребятам предлагается задание, не требующее много времени на его выполнение. Необходимо составить небольшую схему из пяти строчек, напоминающую белый стих. Не зря синквэйн часто называют «пятистишием». читать дальше »

Приёмы обратной связи. Попс-формула

мая20

Для управления эффективным учебным процессом нам необходима постоянная обратная связь с учащимися: как они усвоили новый учебный материал, какие проблемы возникли? Одними опросами домашнего задания на следующем уроке здесь не ограничишься.

Проводить частые самостоятельные работы, тоже нецелесообразно. Любой контроль знаний должен восприниматься учителем не как «карающий меч» для ученика, а материал для мониторинга результативности учебного процесса. читать дальше »

Техника сжатия учебной информации

мая19

IMG_0814Уже ряд лет идёт пустая непродуктивная болтовня о перенасыщенности школьных программ, учебников информацией. Действительно, дети устают, тратят колоссальное количество времени на подготовку домашних заданий.

На уроках в школе за непродолжительное время они должны «переварить» большой массив учебной информации.

Уже через несколько дней из этого огромного, стихийного наслоения формул, терминов и прочего другого останется очень немногое.  И очень хотелось, чтобы в головах мальчишек и девчонок осталось самое важное, самое нужное. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.