В ходе практических семинаров обратил внимание, что этот приём очень нравится учителям. Многие из них впоследствии делились впечатлениями, что Интерактивная лента пользуется успехом и у ребят. читать дальше »

Как и в других сферах, в том числе и в информационных технологиях, наступило время “узкой специализации”. Уверен, глубокое знание даже офисных программ, может превратить наши разработки в шедевр. Яркий пример – интерактивная доска. С её появлением появились скептики, утверждающие, что PowerPoint в таком случае мало продуктивен. читать дальше »

Вы подготовили мультимедийный урок (а может  нашли уникальную разработку одного из ваших коллег по педагогическому цеху) и собираетесь провести занятие в своём классе. Но даже хорошо подготовленный урок может с треском провалиться, если мы не учтём ещё целый ряд «мелочей». читать дальше »

Помогал одной из учительниц в подготовке открытого мультимедийного урока. Нашли с ней любопытные приёмы работы, создали небольшую дидактическую игру, ряд интерактивных заданий. Однако в присутствии гостей учительница растерялась: говорила вяло, медленно, без эмоций. Такой же медленный темп передался детям. В общем – сплошное «спящее царство». читать дальше »

Вопрос не праздный. К сожалению, в педагогике штампы появляются очень быстро. Сейчас сплошь и рядом встречаются такие сочетания: “конструирование мультимедийного урока”, “конструктор мультимедийного урока”.

читать дальше »