Рубрика дидактика

Тысячная статья Дидактора посвящена новому отличному сервису

Окт25

infa

Дидактор отмечает знаменательное событие: выходит статья под очень круглым номером: 1000. Даже не верится. Однако рабочий ритм сохраняется. Хочу представить очень любопытный и полезный сервис. читать дальше »

Обучение, основанное на результатах

Окт23

ааа

Я приветствую читателей Дидактора из столицы Молдавии города Кишинёва, куда по традиции меня пригласили на семинар в теоретический лицей «Оризонт» и на международную научно-практическую конференцию. Конечно, это не избавило меня от периодической публикации статей и обзоров. Мой приближающийся вебинар заставляет не один раз вернуться к проблеме тестирования, оценки результатов учебной деятельности. читать дальше »

Каких профессиональных ошибок необходимо избегать учителю?

Окт21

teacher

Статей и постов в интернете о типичных ошибках учителя довольно много. Но большей частью они касаются вопросов психологии или форм общения. Я хочу остановиться на педагогических ошибках, вопросах организации и проведения учебного занятия. читать дальше »

Как и зачем проводить предварительное тестирование?

Окт16

vot-chto-vi-poluchite_20dbf

На мой взгляд, во многом причины наших образовательных неудач и усреднённых результатов обучения начинаются с того, что мы неправильно начинаем учебный год. То слишком быстро стартуем, то, наоборот, задерживаемся на старте. Прежде чем начинать учебный процесс, учителю следует провести предварительное тестирование, тщательно проверить его результаты, проанализировать полученные данные. И затем только конструировать учебно-тематическое планирование. читать дальше »

Что делать, если ваши ученики приходят на урок неготовыми?

Окт14

gotov

Очень часто каждый учитель сталкивается с такой проблемой, что один или несколько учеников приходят на занятия без учебников и необходимых для работы в классе инструментов: карандашей, ручек, альбомов и других материалов, которые вы попросили их принести в этот день.  читать дальше »

Образовательные возможности сервиса для оперативных опросов

Окт7

opros2

Для обеспечения обратной связи с учениками мы очень ценим оперативность цифрового инструмента, его возможности.

Ниже предлагаемый для ознакомления сервис для оперативных опросов привлёк моё внимание по нескольким причинам. читать дальше »

Тенденции развития современного образования

Сен27

С началом каждого учебного года мы спрашиваем себя: «Что нового произойдёт в образовании? Каковы новые тенденции в технологиях обучения?» Для каждого учителя это серьёзная составляющая его работы. Он стремится не отставать от новейших образовательных идей. читать дальше »

Лёгкий и доступный инструмент организации онлайн конференций

Сен23

webroom

Статьи в Дидакторе о бесплатном сервисе Appear, а также о другой конференц-платформе   Zoom вызвал заметный интерес читателей. Конечно же, количество похожих приложений не ограничивается двумя описанными. Хочу вас познакомить ещё с одним легко доступным и бесплатным сервисом организации видеоконференций.

читать дальше »

Как работать над своим профессиональным ростом?

Сен21

escada carpete

Без сомнения, учитель должен постоянно  совершенствоваться. Профессиональный рост — это уверенность в своём будущем, гарантия от слишком быстрого профессионального выгорания. К счастью, для саморазвития есть много возможностей. Цель следующего списка — напомнить идеи о том, как вы можете расти и развиваться как учитель,  независимо от того, каков ваш профессиональный уровень опыта в настоящее время. читать дальше »

Kahoot запускает новое мобильное приложение

Сен17

kahoot

Популярный онлайн конструктор тестов, викторин и опросов KAHOOT не перестаёт удивлять в этом году своими революционными изменениями. На днях я получил от разработчиков письмо о том, что они ввели ещё один очень полезный инструмент. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.